对手，你准备好了吗？
这段时间的课堂让我有一种难以言说的冲动，学生的不专心，随心所欲，为所欲为。
只要是跟学习有关，他们的表现就是随便，好像自己不应该是学习的主人，被教的对象。
翻来覆去地想，脑子里始终有一个词：竞争。
但如何竞争，和谁竞争，竞争什么等一些问题，在我的头脑里打下了一个个大大的问号。
昨天，我做了一个决定，从最简单的开始做起，生字、词语、课文里主人公的一些品质，包括语文园地里需要背写的内容等，这些都可以成为.竞争的内容。
把同学们两个或者三个的分成小组，让他们互相竞争，成为竞争者。
每一次都把学生所得的分数写在笔记本上，让他们把自己和竞争对手的分数都记录在一个硬皮本上，作为以后选优的凭证。
第一次竞争结束后，我得到了一下反馈：
其一，学生对于竞争本身还没有切身的真实体会，我从他们身上还没有看到我想要的信息。
其二，当他们看到自己竞争积分的时候，尤其我让他们先去了解对手的积分，和自己进行对比，这样下来，他们就有感受了，有的孩子就开始慢慢行动了。
我就顺势跟他们讲，一次积分不能代表什么，需要的是所有积分的总和，这样下来，只要大家偷偷地努力，每个孩子都有反超对手的可能，所以，我在第二次竞争中就看到了一些孩子些许的变化。
我想，只要我能坚持下来，相信我的这些孩子也会在自己允许的条件下有所坚持。
加油，一个重新上路的自己。
加油，一群敢吵敢闹的熊孩子。
