在这里，首先想和其他的宝爸宝妈，你们曾经替孩子写过作业吗？对于替孩子写作业这种情况，怎么看？
这个问题，我在知乎里也进行了搜索，褒贬不一。
反方觉得作业是孩子自己的事情，要让孩子合理规划时间，养成良好习惯，如果替孩子写作业会让孩子养成依赖性；
正方的观点是可以替孩子写一些重复性的或者“无用”的作业，让孩子腾出更多自由的时间……
我的观点当然是觉得都有道理，但也要具体情况具体分析吧。毕竟，我小时候老妈也替我写过作业，现在我当妈妈了，也替自己娃写作业，以来而去，也不好说什么了。
但是，对于陪孩子写作业这项工作，说是“高危职业”一点儿都不夸张。不提作业母慈子孝，一提作业鸡飞狗跳，相信大多数家庭都会遇见这样的情况，尤其是在网课期间和假期中。
01
同一个世界，同一款父母
很多父母为了“保命”，都会替孩子写作业。不要以为这样的情况只发生在我们国家。
战斗民族的父母们，竟然半数都没逃过替孩子写作业，因此上过国际新闻呢！
新闻的题目就叫做《俄罗斯民调：一半家长代孩子写作业》。民调显示：在俄罗斯有五成以上的家长替自己的孩子做作业，主要是最难的数学、外语和俄语作业。
其中，有33%的家长认为，孩子应独立完成家庭作业，37%的家长表示，帮助孩子是个好的做法……看来，娃的作业可是个国际性难题啊！
这不，与我们一海之隔的日本，“替孩子写作业”甚至发展成为“一条龙产业！”
“作业枪手”可以用公司名义接受孩子父母的委托，自由研究、写作文均可洽谈，甚至还可以“个性化”定制——“根据学生上课时的发言和性格撰写，以免老师感觉到异样。”
不过，日本家长选择“替孩子写作业”，更多不是出于焦虑；而是“更合理”地规划时间，让孩子专心应对考试！
看来，只要是面对娃写作业的情况，多多少少还是要有一些内部矛盾的，至于怎么处理作业和娃的关系，我想，除了“家家有本难念的经”之外，父母多数是有更多的考虑。
02
我是怎样挣到儿子零花钱的？
读二年级的小儿子最近迷上了收集奥特曼卡，他每周可怜的5元零花钱大多被用来买一元一包的卡片了。
所以，这两天小家伙对零花钱看得格外重，而我接下来要从他手中“虎口拔牙”，应该是有一种暗黑心理，就想破坏一下儿子的乐趣，好阴险呀！
事情的起因是一大早，他就匆忙读完英语，练了吉他，葫芦丝打完卡，然后想携款买卡。
但后来想到还有两页口算、生字和英语描红各一页这三项老师布置的作业都还没有做，就很是纠结和痛苦——他写字有些吃力，口算速度也不快。
看着他皱着小眉头，磨磨唧唧的样子，我突然很邪恶的建议：“要不，妈妈替你写吧，不过你要付费的，怎么样？”他想了想，可能压力转移，心里突然很轻松吧，爽快地说：“好呀好呀！”，我说：“那，一页五块钱怎么样？”他想了想：“五块钱太贵了，我没有那么多，一块钱吧！”“成交！”
我开开心心地收了四元钱，压在手机下面，然后拿起铅笔开始写描红，还故意地说：“好开心呀！既练了字，还挣了钱！”哥哥过来了，也特别坏的从我手里转走了两页口算，说一会儿就能挣两块钱真划算……
在我们这两个“坏人”的炫耀下，小儿子看着手里的仅剩的一元钱，有点失落。考虑了一下，从我手边把英语描红拿走了，说要自己写，还抽走了一元钱。
我和哥哥偷偷对视了一下，特别恶作剧地笑着，就听见小儿子在自己房间里可大声地哭~~
我过去表示“慰问”：“怎么了？有人帮你写作业，怎么还哭了？”他呜呜哭着说：“我心疼我的钱~”
憋着笑，我回到客厅，太可爱了！
老公看我那么坏，有点心疼他儿子，白了我一眼说：“你这样不太妥……”
反思了一下，确实是不太好。
但是天下没有免费的午餐不是，亲兄弟还明算账呢，亲妈也不例外！哈哈，太不厚道的一个妈！
03
“替”写作业，收费我很坦然，但“售后”也很重要
小儿子的假期作业其实并不多，他之所以有畏难情绪，的确是他比较慢。
而且，我帮他写完一页描红后，也深有感触：大人草草写字，一写一大片，真的很轻松；但是，当握着铅笔，一笔一划写的时候，真的很费力气，我发现写完一页真的手很酸！难怪小家伙每次写一页描红要费可大劲呢！
口算也是如此，哥哥虽然分分钟能够搞定，但一个高一的孩子来做二年级的乘法和加法当然“小菜一碟”了。
可是，宝子这学期才刚学乘法口诀，他要做口算，还真的要费些劲……所以，通过这次“挣外快”，我最大的感触就是，这个世界上真的没有“感同身受”一说。
看似轻轻松松、简简单单的两页口算，两页描红，对宝子来说，不仅要做很长时间，而且小手一定会很疼……
我最喜欢的《好妈妈胜过好老师》一书的作者尹建莉老师，就曾替女儿圆圆写过作业，并为此写了一篇文章《替孩子写作业》。
在文中，尹老师说：替孩子写作业不但没有坏处，而且有很多好处。
首先，没让作业为难孩子，没有让孩子觉得上学是在受苦，保护了她的学习兴趣；
其次是让她知道，学习是需要实事求是的事，既不是为了为难自己，也不是为了逢迎他人，这让她更务实，也更高效；
此外，让她从作业中解放出来，有了更多的业余时间。
宝子遇到的情况虽然和尹老师描述的圆圆遇到的情况不太一样，但是，我特别赞同的一点是，可以通过“替”孩子写作业，让他有更多自由时间，可以去好好“玩儿”。
我很喜欢宝子在家欢快的跑来跑去，或者把自己关在屋子里搞各种“实验”，或者携带“兵器”到楼下和小伙伴疯……那个状态下的宝子精神焕发的，是我认为一个男孩子该有的样子。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中也提到：正像空气对于健康是必不可少的，自由时间对于学生也是必不可少的。
只有让学生不把全部时间都用在学习上，留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习。
学生的时间被各种功课塞满，给他留下供他思考与学习直接有关的东西的时间越少，那么他负担过重、学业落后的可能性就越大。
虽然我这次替宝子写作业还挣他的钱，确实有一点恶搞的成份，但是，真正的想法还是想让他有更多的自由时间，而且不要对学习产生抵触。
毕竟，孩子学习用不用心，跟情绪有很大的关系。一个成人如果讨厌一个东西都不会用心对待，何况是个小孩子呢！
我们都知道，厌恶会把所有上进的通道都堵死。
晚上，我和宝子商量一下描红的作业量，当我提议每页只练一个字（其实，每个字都有三行了）的时候，宝子的小嘴巴翘了起来，很开心的说：那如果只练一个字的话，就一定要写漂亮才行！
这就是妈妈想要的效果：哪怕每天只练一个字，但只要一笔一划认真写，把每个字写得工整漂亮，足矣！
协商好之后，宝子把口算、描红都拿到自己的房间里，我听见他用小爱定闹钟的声音。
过了不久，他跑出来很开心地大声宣布：我明天的作业已经写完了！明天起床就可以出去玩儿喽！
哈哈，给点儿阳光就灿烂的臭小子，还知道“未雨绸缪”了！
那好吧，希望你每一天都这样按照自己的计划过得轻轻松松、开开心心！
