相互尊重，鼓励合作
2019年6月16日，果妈阅读线下书友会济源站举办了关于《如何说》系列书友会的第二场“鼓励孩子与我们合作”，在开场前大家先交流了上一章里关于共情在实践中的运用情况，很多小伙伴提出刚开始的时候觉得效果特别好，也有小伙伴觉得自己的共情需要经常练习形成习惯，但是又觉得共情之后不知道要怎么做了，只是共情是不是过于和善了。带着这样的疑惑我们进入了第二章“鼓励孩子与我们合作”的主题书友会。
书友会开场我们先从共读中了解到共情有时看似不太管用或者我们运用的不太熟练，但是这让孩子听到了一种不同的声音，他们知道他们的感受有人知道。
接着通过游戏大家都感受到在爱和友善中很容易达成合作，而在压力下更容易形成对抗。带着游戏中的感悟我们一起演绎了书中的10个例子，在练习中就有小伙伴惊呼“孩子真是太不容易了”、“原来孩子每天都生活在这样的环境中”。练习结束之后，大家纷纷表示原来平时自己不自觉说出来的话，现在面对着一个成人念出来的时候才发现是那么的冷酷，那么的伤人。
那么怎么样才能在互不伤害的前提下达成合作呢？我们共读了鼓励孩子与我们合作的五个提议，同时自己设定生活中的场景进行练习交流。
在最后的收获总结中，有小伙伴觉察到这样的交流不仅适用于亲子关系，也适用于夫妻关系；也有小伙伴表示传统的命令式的交流方式在孩子小的时候没有反抗能力的时候看似可以强制执行，但是在青春期就会遭遇更加强烈的反抗，同时也意识到平等尊重和交流时情绪态度的重要性；也有的小伙伴表示孩子表现出来的就是我们给到他们的，我们的耐心很重要，说话方式很重要……
也许平时我们的大脑盖子还是会经常打开，但是通过书友会我们有了觉察，我们知道了积极地暂停，我们了解了一种新的沟通方式。也许现在我们都还不能很熟练的运用，但是经过我们的刻意练习，经过每期书友会的浸泡，我们一定能够越来越熟练的掌握这样沟通技能。
书友会，以书会友，不同的书友不同的思想的碰撞，同一本书与不同的书友可以读出不同的味道。同时感谢书友们的用心反馈，你们的反馈是我进步的动力，是果妈阅读线下书友会越做越好的源泉。果妈阅读书友会期待你的参与，一起创造属于我们的精彩！
