放文目的
鉴于本人动手能力极差，怎么说呢，代码编不出来，没有详细的指导书+步骤，自己做不出来，老是问别人的话，又担心打扰别人正常实验，经常是做完一场实验，全身大汗淋漓，陷入怀疑人生的境地。所以我希望如果有和我一样情况的小朋友们可以轻松一点，不会找不到相关参考资料，不会尴尬的求助不熟悉的同学（还不好意思反复问...），也不用被别人的态度不好的解释打倒。
愿我们能一起加油呀！不是你一个人在单打独斗！
详细信息
微机原理与接口技术课本：中国科学技术大学出版社第6版，周荷琴、冯焕清编著
微机原理与接口技术任课教师：王莉2
微机原理与接口技术实验任课教师：王凯1+王莉2
上课地址：计算机学院楼5楼B504（计37-38机房）
有的老师（已知：马海波老师）要求手写实验报告，但我们老师不用！
Tips -> 早到 + 选位置 + 实验报告流程图的制作 + 考试
⚠带U盘、带U盘、带U盘，把自己代码存下来
⚠带书，可参考书上的代码
⚠坐后排存在听不清、听不明白的问题，体验感较差，大佬坐后排可能比较清静
⚠实验箱子在教室最后面，清华大学科教仪器厂，有深（新的）有浅（旧的），新箱子用TCP-ZK-II软件，旧箱子用图标是GC的软件，新箱子两个接口（电源接口+USB接口），旧箱子一个接口（USB接口）
⚠箱子有坏的，这个靠手气抽，但是新的总比旧的问题少叭，所以早来拿个新箱子，顺便看看电脑能不能开机（唔，感觉无论是环境还是实验仪器的体验感都没有电工和大物实验好）
⚠老师觉得人差不多了有时候就会开始讲，所以早来、早来、早来
⚠早来还可以和你小伙伴坐一起，它不香嘛？
⚠汇编语言文件以asm作为文件扩展名，可以用记事本打开
⚠实验报告里的流程图我是用visio做的，体验感还不错，就是一开始有试水的过程，过程艰难嘤嘤嘤
⚠实验是单独开课的，实验最后一次课就是实验课的考试（以实验一、实验二、实验三的内容为基础，并能综合应用之），会出一些综合的题目让大家随机抽取一题，每小组（4人）（小组也是随机安排，但大概率是按学号排，也有抽签的）完成一题
⚠成绩 = 考试 × 80% + 平时的实验效果及实验报告 × 20%
箱子长啥样呢？（新的）
箱子外表叭，其貌不扬，低调中透露出大佬的气质，就你？你做实验能秒我？
实验箱后边有电源插口，试验箱右边（画红框的地方）有电源开关。
害，先看张原图吧，其实箱子长得还挺标致的！
看这里，看这里，实验箱里面也有一个开关！！！（我也是双重保险的实验箱子！）
左上角USB接口板上有个USB接口，需要连USB线！
（新箱子）在接好两根线+打开两个开关后（旧箱子接好一根线+打开两个开关），点击桌面上的软件，进行硬件检测，如果硬件已连接，恭喜你！手气不错，首先接入电脑的线没问题！失败选手只能再换箱子或者线了！（emmm我不知道如何在开箱时检测箱子其他部位是否完好，尤其是芯片！！！）
