读书打卡第273天（202101022）
（第30本汤勇《修炼校长力》)
读第90页——100页，读有所得:
1.学校创新管理离不开具有创新力的校长，具有创新力的校长善于另辟蹊径，标新立异，用于打破旧框框，突破老黄历，敢于发表独特的观点，坚持自己独到的见解，甚至为了学校的发展，不惧怕别人的闲言碎语、冷嘲热讽，这正契合了新时期学校创新管理的要求和需要。
2.有创新力的校长除了思想活跃、思想解放、敢想敢做、富有冒险和探索精神外，还往往表现为有平和积极的心态，有包容和忍耐的美德，有高屋建瓴和极具远见的见识，又勤奋好学和孜孜以求的品质，有对师生人文备至和大爱无疆的情怀，有对办好学校的担当和对教育发展的责任与使命感。
3.思路是一种思维方式，是人们在实践中通过分析、综合、判断、推理等形式认识事物、解决问题的思维轨迹。有句话叫“发展源于思路，思路决定出路”。对学校而言，正确的思路犹如指路明灯，它能指引学校走出阴影，冲出阴霾，不断走向希望和光明、走向发展和辉煌。
4.校长管理，不仅需要有发展的眼光、科学的规划、高瞻远瞩的魄力，而且在办学、管理等方面更要有明确的思路。
5.思路贵在清晰。思路清，方向明；思路乱，盲目干。清晰的思路，是学校发展的前提，是工作有无成效的关键。如果思路含混，一团乱麻，工作就会无主次，不分重点，没有条理，就可能东一榔头西一棍，哪黒哪歇店。
6.思路贵在创新。如果确定思路时，死守条条框框，思维呆板，头脑僵化，学校的发展就会山重水复，前景黯淡，没有出路，甚至等待死亡。相反，如果校长思维开阔，视野独特，具有前瞻性，学校就会柳暗花明，希望无限，路子宽广。
