新年快乐，新的学期开始了，小朋友们也陆陆续续到了。美好的一天从倾听欢快的音乐开始啦❤️
音乐智能《小金鱼》
目标:增强幼儿节奏感。
请小朋友们大口大口的喝水吧，咕噜咕噜～咕噜咕噜～补充水份能量。宝贝们要多喝水，身体才会棒棒哒！喝完水后宝宝们要来自我介绍啦！
田田老师："大家好，我是田田老师，谢谢大家！"
志永：“大家好，谢谢。”
贝贝：“贝贝。”
顶顶：“大家好，我叫顶顶，谢谢大家!”
田田老师:“好啦，现在我要请小朋友们小手变出来，挥一挥跟我打个招呼吧，哈喽!大家上午好，我是你们的好朋友田田老师，欢迎你们来到我的音乐智能课堂。先请你们来听一首好听的歌曲吧~”
《小金鱼》
我是小金鱼，住在池塘里。
走过来走过去总是不适应。
努力游努力游，游过了小河。
一天又一天，到了大海边。
田田老师:“田田老师要请宝宝们一起来演奏歌曲啦，今天田田老师请来了木鱼帮忙，请每位宝宝上来领取一个木鱼。”
顶顶：“当当当。”
贝贝：“贝贝要。”
志永：“鱼。”
田田老师:“现在让我们一起来演奏好听的歌曲吧。”
田田老师：“小朋友们都棒棒的哦！现在乐器宝宝要回家了，请你们把乐器送回来。田田老师还带来了许多的小鱼，要请你们一起来玩捞小鱼的游戏啦！”
顶顶：“小鱼。”
贝贝：“鱼。”
田田老师：“现在田田老师要请小朋友们把小鱼从水里面用网捞起来，然后把它送回家，明白了吗？”
小朋友们：“明白了！”
田田老师：“小朋友们都棒棒的哟！”
叮咚，水果时间到。请宝贝们拉好小火车。我们去吃美味的水果吧。今天吃的是甜甜的哈密瓜。
感统课
目标：通过运动加强身体灵活性。
月月老师："请小朋友们伸出你们的小手来跟月月老师打打招呼吧！哈喽！上午好！欢迎来到月月老师的感统课堂。"
小朋友们：“上午好。”
月月老师：“待会我会请小朋友们来玩感统游戏啦，先看月月老师是怎么示范的吧！首先小手打平慢慢走过平衡触觉板，接下来跳过跨栏，然后爬过平衡过道，最后跳过这个障碍物就到达终点啦！小朋友们明白了吗？"
小朋友们："明白了。"
月月老师："好啦！现在请小朋友们一起来玩吧！"
感统课上小朋友们非常耐心的看老师示范，然后认真有秩序的排好队一个接一个，表现棒棒哒❤️
叮咚，午餐时间到啦，请小朋友们拉好小火车洗洗小手准备吃午餐咯！
吃完午餐之后我们玩一会玩具消化一下吧！
铃铃铃，午休时间到啦，请小朋友们拉起小火车去洗手间排洗然后准备睡觉了，午安，小朋友们。❤️❤️❤️
科学课-《融化和溶解》
目标：培养幼儿积极主动探索科学奥秘的兴趣幼儿积极主动。
月月老师："小朋友们伸出你们的小手和月月老师打打招呼吧！哈啰，下午好。"
小朋友们："下午好。"
月月老师："欢迎你们来到我的科学小实验课堂，接下来我要请出我的教具了，看看都有什么呢？"
顶顶："有筷子。"
嘟嘟："有杯子。"
月月老师："是的，这里有杯子，有冰块，还有盐，还有筷子。接下来月月老师要把盐放在杯子里，用筷子搅拌一下，请你们观察一下，有什么变化呢？"
顶顶："盐没有了。"
志永："不见了。"
贝贝："哇!"
月月老师："看看这个杯子里的冰块有什么变化呢？"
嘟嘟：“冰里面有水。”
月月老师：“是的，表扬小朋友们都观察得非常仔细哦，盐在水里面不见了是因为盐溶解到水里面了，而冻好的冰块里面有水是因为冰块融化成水了，小朋友们知道了吗？”
小朋友们：“知道了。”
月月老师："接下来，要请小朋友们自己来做这个实验了。"
实验原理
固体受热化成液体的过程，被称为融化。通常情况下，体积相同的冰块，温度越高，融化的速度越快。一种物质（溶质）分散于另一种物质（溶剂）中成为溶液的过程，被称为溶解。比如，食盐或蔗糖溶解手水而咸水溶液。溶解的速度与溶质的性质、溶质在溶剂中的被搅拌的速度以及溶剂的温度等因素有关。通常情况下，颗粒状的溶质比块状的溶质容易溶解；搅拌的溶液比没有搅拌的溶液，其溶质容易溶解；温度高的溶剂比温度低的溶剂，其溶质容易溶解。
愉快的一天马上就要结束了，小朋友们，我们明天见！❤️❤️❤️
