很庆幸，你在被“气疯”之后，还想到了如何控制情绪，停止家长式的疯狂。
01
更新一个观点：
孩子不是你的孩子。
这句话不是我说的，是伟大的诗人纪伯伦说的。
理由有很多，其中触动人心的是：
孩子不是你的孩子，那是生命基因不可抑制的脚步。
作为家长，有责任照看孩子的身体，至于灵魂，请还给孩子自己。
你以为是你在教孩子，其实相反，孩子是我们的老师，因为孩子通往未来，而你不可避免地属于过去。
而家长，往往放大了自己的权利。以为：
身体发肤，授之父母，
灵魂也需托管给父母。
不断争抢着赢得胜利的起跑线，从不怀疑自己拥有完成“孩子成为什么样的人”的能力。
其实，孩子自有的潜能，才是家长要守望的根本。
你不防将孩子当成你的租客吧。在他Ta成人之前，借住在你家里，用快乐和活力交付房租，家长提供安全的环境和贴心的服务，但相对独立独立。不打扰他支付过“租金”的领地。
所以，为什么家长一定要给孩子讲题呢？
家长是老师，可没说是“科目老师”吧！
02
如果，孩子需要你讲。又或者，自己读的书，不输出也是浪费。
那就好好讲。情绪上头时，试试下面的情绪管理公式。
情绪管理的万能公式：
情绪管理=接纳+链接+升级认知
第一步：接纳。其实就是“接受并归纳”。
情绪是藏在大人身体里的一个孩子，接受它才能安抚它。
情绪也是一个信号，和它待一会，你才有机会听懂它想“提醒”什么。
归纳是把它归为自己的一部分，而非踢给他人，尤其是还能坐在你面前坚持学习的孩子。
第二步：链接。其本质是借力，借人力，也借物力。
与他人链接，与事物链接，使身心链接。总之，换个频道，主动与让自己拥有良好情绪的一切链接。
当你问出“我该怎么办？”
看看周围，想想过往。你曾经拥有过的好，是未来你向好前行的指示牌。
第三步：升级认知。认知是认识并运用知识的过程。
事物本身是什么不重要，重要的是你如何看待它们。你看待事物的方式，决定了你拥有怎样的情绪。
“没有什么事，是看七天书还解决不了的！”
因为，所有看过的书，都是升级认知的一小步。日积月累，你心上的暗区将被书照亮，你脸上的褶皱将被书抚平。
合上书页，月留心间。
清晨的太阳如期而至，不见太阳，就将心中的太阳升起。
03
换一种教养方式，墙裂推荐“优势教养”。
“优势教养”就是发现孩子的优势，运用优势解决问题，并进一步培养和发挥优势。
优势教养不是忽视缺点和问题，而是站在更宏观的角度看待问题，积极解决问题。
优势教养避免孩子始终生活在“劣势世界”的阴影下。
优势教养更有利于培养孩子的自信，有利于改善亲子关系。
以上，相比“补短”式得教养，优势教养相比更容易快乐地收获成长。
放到辅导学习的情境中：
先找出孩子和自己的性格优势或能力优势。方法是优势三原则，即擅长，激情和经常使用。
在辅导学习面临困境时，先用“情绪管理”万能公式，再使用孩子的优势，比如玩球时的投入，游戏时的快速反应，做手工时的条理，或者学优势科目时的自信。
家长不要在问题点上碾压孩子，而要在问题点上，帮孩子挖掘自身存在的解决问题的资源，也从家长本身的优势出发，示范如何面对困难。
每一个问题点，都是成长点，是需要把握的教育契机。
