三个纬度的关系:
知识技能、过程与方法、情感与态度三位一 体
(1)知识与技能既是目标又是载体
(2)过程与方法(数学思考与解决问题)是数学教育至关重要的核心环节。
(3)情感、态度与价值观是所有目标中最为重要、最为核心，也是最容易产生异化和偏差的。
三纬度关系
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