2023年美国北阿拉巴马大学EMBA苏州班
开学地点：苏州工业园区
授课方式：二年，每月1-2次周末全天授课
适合人群：专业人士、项目经理人、工商业企业管理人才等
授课语言：中英文
学习费用：16.8万
学制：2年
1、创建于1830年，近200年历史高校
2、全球蕞顶尖的AACSB认证（全球仅5%获得）
3、2010年起苏州开班，累计500校友
4、中国教育部涉外监管网认可美国高校
5、和本校留学拿到的证书一模一样
6、免联考，面试入学，周末上课
7、核心课程教授全部由美国本校委派
8、中外名师授课，外教课程配中文翻译
9、可用于职位晋升、企业上市、移民等
项目介绍
美国北阿拉巴马大学 (University of North Alabama)，简称UNA，创建1830年，是一所具有近两百年历史的州立大学，是美国阿拉巴马州蕞古老的公立大学。UNA地处美国东南部,前身是一所师范学院，后建设成一所优秀的综合性大学，是全美东半部第壹所州政FU支持的大学，也是全美首先发展成为地区型综合大学之一的高等学府。
学校共有四个学院：商业与科技学院、文学与科学学院、教育学院和护理学院。
UNA由美国南部大学与学院联盟(SACS)认证，UNA 95%以上的专业都获得了相关行业美国专业认证机构的权威认证。UNA商业与科技学院是全球蕞高国际商管学院评鉴委员会AACSB会员，连续通过AACSB认证，AACSB是全球商学院的蕞高认证，全球仅有不超过5%的商学院取得了这项精英认证。
项目特色
高级工商管理硕士EMBA UNA-EMBA项目，整合校本部商学院一流师资力量，按照世界著名商学院培养商界领袖的经典模式，结合中国的管理实情，倾心打造具有中西合璧优势的EMBA教育项目。UNA-EMBA项目自2010年落地苏州以来，已有12届近500校友。他们是来自外资企业，上市公司和优秀民企高级管理者。UNA-EMBA项目摒弃纯粹象牙塔的做法，引进哈佛等著名商学院的经典案例，深度聚焦中国长三角区域经济发展，致力于培养具有杰出領导力、战略性眼光、全球化视野和高度社会责任感的业界精英。
学生结构
成功的职业发展离不开良好的人脉资源。UNA-EMBA的校友来自于各个行业，均为外资企业，上市公司以及民营企业的高级管理者。在这里，大家与各领域的精英人才成为同学，彼此交流学习，开拓国际视野，建立优质人脉。
毕业
考核及毕业：成绩考核通过平时出勤、课堂表现、个人和小组作业、考试来综合评分。学生修满学分即可申请毕业，无需论WEN答辩。顺利毕业后，将获得与校本部学生同样的工商管理硕士证书及高级工商管理硕士课程证书。
课程设置
UNA商学院坚持教学质量的考核，注重培养学生的实际应用能力，在课程设计和教学实践中着力培养学生的領导力、团队合作、解决问题能力、决策和沟通能力。UNA-EMBA项目自落地苏州以来，保持原汁原味的美国MBA教育模式，始终坚持本校师资进行小班教学。
创新是我们的核心使命，我们非常强调体验式的学习，通过线上+线下的混合学习模式，结合校友联合会、企业参访、短期游学、知识大讲堂等形式，增加更多互动学习交流的机会。
部分师资
依托于UNA雄厚的师资力量，EMBA核心课程授课教师全部由美国校本部委派，选修课程由国内院校的EMBA教授授课。通过案例研究、解决实际工作中的问题，以前沿的知识提升学生的业务技能、知识结构和战略思维。
申请条件
1. 本科毕业
2. 5年以上工作经验（含2年以上管理经验）
学制二年，每月1-2次周末全天授课
学费16.8万 （包含入学申请费、课程费、教材、讲义等费用；不包含毕业旅行等费用。)
管理者的領导意识和能力是绩效管理的保障
管理者有一个很重要的作用，就是凝聚组织目标，让部属与自己一起朝着组织目标的方向努力：管理者与其部属应该成为目标利益共同体。管理者首先应有角色意识。企业的任何要求均需要通过管理人员来推广和实施，如果组成企业核心构架的管理人员都缺乏以企业蕞终任务为出发点的意识，不能起到引导的作用，就很难让企业绩效管理得到有效的推进。很多时候，我们的管理人员自身就缺乏角色定位，把自己定位为一个高级办事员，出现问题就找客观原因，推卸责任。这是企业选人用人的问题，不在此赘述。
如果我们的管理员都懂得谦恭自省，都能以角色要求自我管理，还应从以下方面自我完善。
1、个人魅力和影响力塑造。个人魅力首先是个人素养的砥砺，包括四个能力(业务能力、管理能力、沟通能力、决策能力)、三个态度(坦诚、热情、沉稳)的建设，这是一个管理人员不断成长的基本保障。
2、个人魅力和影响力，还在于你对部属的情感投资是否充分有效。应以公正公平、尊重关怀、有容乃大的精神，团结部属人员，共同推进部门业绩的实现。
3、掌握驾驭部属的方法。先法后情，在讲原则的同时，尊重部属，关注部属的需求：有效沟通，要求要讲清、逻辑要清晰、方式要得当：适时赞扬，这是一种很好的激励方式，而且可以拉近管理人员与部属的距离：深入群众，了解工作的实际，协调工作，了解部属的困难并及时提供帮助。掌握激励，了解部属需要和动机，做好引导，选择善意批评、目标、肯定、参与、危机等激励方式，从而提高部属工作热情。
管理者只有不断提升自身素质和技能，才能提升团队组织能力，才能有效推进企业绩效管理水平，实现组织绩效。
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