相信做父母的，大概都经历过这样的事：孩子想要买一样心仪的玩具，但是因为预算超支了，或者因为家里已经有了一件差不多的玩具，于是父母就会拒绝孩子的要求。这时候孩子用大声哭闹的方式来胁迫父母给他买玩具，孩子的哭闹声太大了，以至于路人纷纷投来谴责的目光，责怪父母没有在公众场合中管好孩子。那么如果你是这个孩子的父母，此时你是会为了让孩子消停下来而不得不妥协呢？还是会不顾孩子的哭闹，拎着他快速离开现场呢？又或者是不顾路人的眼光，当场就教训孩子一顿呢？
当遇到类似的情况，做父母的到底该如何处理，才能培养出一个不哭闹、有礼貌、讲道理的好孩子呢？今天要介绍的《孩子动不动就哭闹怎么办？》这本书，就为我们提供了详尽的处理方法，这本书的作者有两位，她们都是美国知名心理学家，一个叫奥德丽·瑞克，另一个叫卡洛琳·克劳德。
好，接下来我们来说这本书的核心内容吧。我将从两部分为大家讲解，第一部分是孩子会采用哪些哭闹的方式？第二部分是孩子哭闹时家长该怎么做？
我们先来看第一部分内容，孩子会采用哪些哭闹的方式？
一般孩子会在什么情况下哭闹呢？是你不让他玩手机、不让他看电视的时候，还是他不想写作业的时候，又或者是到了该睡觉的时间却迟迟不肯上床的时候？所以你看，孩子哭闹真的是太普遍了，但是这些哭闹，又分成好几种模式。
第一种是针对细节的哭闹。比如妈妈答应孩子，只要她考了一百分，就带她去迪士尼乐园玩，最后孩子考到了一百分，但是妈妈根本没打算兑现承诺，这时候孩子就会哭闹了，这就是针对细节的哭闹。
第二种是谈判性的哭闹。什么意思呢？就是说孩子跟你说：“我保证，只要你给我买那个游戏卡，我就好好写作业！”尽管这种用承诺来交换他想要的东西的方式看起来很合理，但本质上也是一种哭闹，而且如果父母不同意，哭闹也会悄悄升级。
第三种是绝望的哭闹。比如孩子很想要一双鞋子，因为别的小伙伴都有这个牌子的鞋子，于是孩子觉得如果自己没有这双鞋子的话，就会显得格格不入。这种情况下，父母很容易向孩子妥协，因为他们不想背上“坏父母”的标签。
第四种是自怜式的哭闹。当孩子觉得自己什么也干不好而不愿意去做一样事情的时候，这就属于自怜式的哭闹了，这时候做父母的会非常为难，如果父母顺着孩子吧，就等于默认孩子就是做不好；如果父母坚持要孩子做那件事的话，有可能让孩子备受挫败。
最后一种是戏剧化的哭闹。也就是说孩子的哭闹像演戏一样，甚至会用顶嘴、命令的方式表达自己的不满。比如孩子说：“你现在就带我去朋友家！这件事对我很重要！如果你爱我，你为什么不带我去？”为了让孩子闭上嘴巴，父母常常会妥协。
这五种哭闹呢，都是已经学会说话的孩子常用的招数，即使孩子还不会说话，他们也会用呜咽、抽泣和哭喊的方式来表达自己的情绪。但本书作者认为，不管哭闹有多少种模式，孩子的目的都是一样的，那就是用哭闹的方式引起父母的注意，以达到自己的目的。
接下来我们来看第二部分内容，面对孩子的哭闹，家长应该怎样处理呢？
本书介绍了三种帮助家长终结孩子哭闹的方法，这边呢我们介绍其中两种方法，另一种方法感兴趣的朋友可以去看原著。
第一种方法是第一时间用合理的方式回应哭闹，告诉孩子哭闹不会起作用。那什么是理想的回应方式呢？作者提出了以下三种回应方式。
第一种回应方式是当孩子在公共场合哭闹时，父母把孩子带离现场。比如当孩子在餐厅不好好表现，爸爸或妈妈就直接带孩子离开，注意这个过程中不要训斥、不要生气，回家后该做什么就做什么，就当什么事也没发生过一样，即使孩子又想回餐厅了，也无视孩子的要求。这样重复一两次后，孩子就会明白，如果自己在公众场合中不好好表现，他马上就会被带离现场。
第二种回应方式是针对非公共场合的，比如在家里，如果孩子哭闹耍赖，父母就可以不理他。我这里说的不理孩子不仅仅包括没有任何对话，同时我们还不能有任何表情，也不能有肢体语言。像黑一下脸、皱一下眉，或者翻白眼、叹气，这些肢体语言其实就是在向孩子传达“我很不高兴”的信号了。而这些信号，会让孩子觉得：“爸爸妈妈还是在意我的，我只要继续哭闹下去，他们很快就会满足我的要求了。”所以，当我们用不理睬的方式回应孩子的哭闹时，实际上是在教育孩子：大人是不会因为孩子的哭闹而让步的，孩子也没有办法通过哭闹得到他想要的东西。
第三种回应方式是告诉孩子，父母会对任何哭闹说“不行”。比如父母可以在家庭会议上，或者选择气氛比较好的时候，用尊重、肯定的语气跟孩子说：“当你哼哼唧唧跟我要东西时，我是不会考虑你的请求的。”父母也可以说：“当你又哭又闹时，我们就会离开。”等等。这样，只要我们事先跟孩子沟通了，当孩子哭闹的时候父母坚持执行，一两次之后，孩子就会明白：父母并没有开玩笑，哭闹只能带来一个结果，那就是“不行”。
我们再来说第二种方法，让孩子为家庭做贡献。有的朋友会觉得奇怪，让孩子洗个碗、倒个垃圾就能让孩子不哭闹吗？你还记得我们前面说的孩子哭闹的原因吗？孩子哭闹的目的就是为了获得父母的注意。所以让孩子分担家务，恰恰可以帮助孩子找到自己在家里的位置，让他感到自己很受重视。
但是很多家长在这里表示怀疑，有些孩子是非常讨厌做家务的，哪怕是收拾自己的房间，这是为什么呢？其实孩子会这样不怪他们，要怪就怪家长自己。想想看，当孩子小的时候，他们想帮我们洗碗、做家务的时候，家长是怎么回应的？很多家长会说：“你去玩吧，我来做，你不要帮倒忙了，越帮越乱！”这个话是不是很熟悉？就这样，孩子想为家庭做出贡献的本能，就被父母扼杀在摇篮中了。
那我们该如何重新唤起孩子对做家务的积极性呢？最好的办法就是放手让孩子去做。如果孩子提出来要洗碗，哪怕他洗得不干净，我们也不要断然拒绝，我们完全可以让孩子先试试，如果洗得不好，还可以等孩子睡着后再洗一遍嘛！
讲到这里，我们再来从头梳理一下今天分享的要点。
首先我们讲了孩子的五种哭闹模式，分别是针对细节的哭闹、谈判性的哭闹、绝望的哭闹、自怜式的哭闹和戏剧化的哭闹，但不管是哪种哭闹，孩子的目的其实是一样的，那就是引起父母的注意。
接着第二部分我们介绍了两种终结孩子哭闹的方法：第一种是第一时间用合理的方式回应哭闹，告诉孩子哭闹不会起作用；第二种是让孩子分担家务，帮助孩子找到自己在家里的位置，让他感到自己很受重视。
相信我们知道了孩子哭闹的根本原因，并采用正确的方式回应哭闹，很快我们就能跟孩子和平相处了。
