施蛰存说：“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而傅雷成功了。”的确，现如今的我们提倡自由，给予孩子一定程度上的教育与爱，从而让他们找到属于自己的人生。我不太喜欢傅雷的这种教育，仅凭我个人的角度来说，他给人一种想要让孩子来弥补自己人生遗憾的感觉。当然我不能否认他这种危险的教育是成功的——他所培养出来的儿子十分优秀——当然也离不开他儿子的孝顺与配合。
读了几分信后，发现傅雷始终强调的一点便是做人。何为人？一撇一捺便是人。干净利落，大方得体，谦虚有礼，不骄不躁，顽强拼搏，荣辱与共，从不为别人而活……他希望自己的儿子成为一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
当然，从傅雷的家书中渗透出来的全是对于儿子的爱。看似严格的背后其实是溢于言表的关心。他教导孩子要注意礼仪、控制感情、劳逸结合，并且根据自己的生平经历给出建议。这是一种以身作则的教育，才不会使孩子拥有“你自己都做不好凭什么来教我”的心理。
傅雷本身对于艺术的造诣也十分深刻。他会询问孩子的学情从而在异国帮助孩子，他会和孩子在书信里讨论关于学习的问题。在傅聪的艺术道路上，他不时地给予指点，让儿子拥有一个更完美的人生。
