我是日记星球第202号星宝宝，我正在参加日记星球第四期21天蜕变之旅，这是我的第27篇原创日记.
2017年4月27日 晴
今天，接着昨天说的早期教育与天才这本书，在这里他提到了卡尔的例子，那都是19世纪初的事情，在19世纪初，在局里现在200多年前，就有这样的把孩子的教育看做如此重要的事情，那我们有这样的经典相助，更要去帮助孩子成长
关于儿童可能能力的递减，这个词， 在这本书里第一次听说，其实，在卡尔威特的教育这本书里，也提到过孩子能力的递减，道理很简单，就像有一颗大树，如果按照理想状态生长，可能会长到30米高，也就是他有长成30米高的可能性 ，但真正能长到30米的却很少，一般只是12-15米，如果环境好，可能会长到18-24米，但，如果环境恶劣，再不精心照顾，可能是只能长到6-9米。。
孩子也是一样的，就像我们现在说的孩子的敏感期，抓住了，事半功倍，抓不住，以后或许可以达到，但却要付出更多，孩子的可能能力也是递减的，这是木村的观点
儿童的能力如果不在其发达期给予他发展的机会，就会一个一个的枯死。其结果就是，儿童能力的递减，早期教育造就天才，就是这个原因！
200年前，卡尔的这个理论在他的实践中得到了很好的验证，而他能教育出一个天才，并没有违背孩子的发展成长状态，反而是顺应了孩子的发展，他给予孩子发展的空间，给予孩子最大的可能去发展自己，而这个是很多人没有能力也做不到的，
卡尔的理念到底是什么，他对于孩子的爱，在书的任何一个文字都可以感受到，而他给予我们这代年轻父母的忠告也是很珍贵的
对于孩子能力的递减，我们要做的，就是在孩子的敏感期，帮助孩子，最大程度的不去用“爱”阻碍孩子发展，这也是一种能力！
你看或不看，我都在写；你写或不写，时间都在流逝，唯有文字承载的记忆才会在历史中留下足迹！
我相信积沙成塔，滴水穿石，我也坚信唯有爱是一切坚持的动力！
我相信我会吸引来我做想要的一切，吸引力法则，神秘的力量！
