我与其父母约定好，采取了一定的措施：1.转变家长心态，树立教育信心。以正常孩子看待他，要相信自己的孩子能够在拼高乐上专注，就一定能够在学习上做到专注，不能为他的不良行为找理由或借口，什么有好动症了，或是吃了药，有身体反应啊，等等，要以良好的行为规范去引导他、要求他。2.与孩子约定在课堂上必须用眼睛看着我，我注视他时要与我目光相对。让徐伟凡知道老师是关心他的，爱护他的。3.抓住机会，及时表扬。发觉他听得特别认真，举起小手时就要有意的提问他，给他大胆发言的机会，及时的表扬他，使之信心倍增。[教育效果]经过三年的长期教育，与家长齐心协力，几经周折后，终于让徐伟凡静下心来学习，养成了良好的习惯。作业能按时完成了，学习成绩逐年稳定上升，在今年四年级期末考试中取得了优异的成绩，只错了一道填空题。我相信，这样持之以恒坚持下去，徐伟凡一定会越来越好的。[案例体会]碰到这样一位多动症的孩子，我实属头一回。虽然缺乏工作经历，可是只要我有一颗爱心，有教育的责任心，诚心诚意的去与家长沟通，相互彼此信任，团结一心，达成共识，形成教育合力，终究会取得教育成效。徐伟凡父母非常感谢我，觉得徐伟凡很幸运，碰到了我这样一位好老师。我说非常感谢家长的信任，是他们的信任，才做出了正确的选择和行为，才有了好的结果为。被人信任的感觉，真幸福！
教育案例分析
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