焦点解决网络中级十一期坚持分享第205天 光山心协小屋坚持分享第24天
今日分享读书笔记：行为要素，只直接采取可以达到的结果的行为，例如参加自助团体找工作，参与社团应对压力与寻求改变，练习各种技能的发展拓展，扩展自己的支持系统，与他人合作共同完成目标，或者参与社区与组织的任务等。由于赋能不仅强调个人层面，还包括了社区和社会中与他人关系的层面，即除了强调个人的控制感与能力，也重视社区的参与及实际的社会权利，所以不能是一个动态的变向，不同背景的人对于赋能的定义在不同的层面，不同的脉络，不同的时空下会有不同的选择或变动，换言之，由于社会上权力关系的多面向与多元性赋能的产生，对于不同的人在不同的时空会有所不同，而富能产生的历程，会因不同社会脉络而有不同的内涵，不同的过程，因此对不同背景的人来说赋能的经验是很独特的，而且赋能的历程没有所谓的开始或结束，是一个连续不断的过程，是个体在赋能后会比过去更有能力的一个长期连续的过程。
