初级教学目标 ⁃ 记忆 ⁃ 理解 ⁃ 应用 高级教学目标 ⁃ 分析 ⁃ 评价 ⁃ 创造以前对教学目标的认识没有这么深刻、全面。学习了教学目标的分级层次,对以后的教学工作预期目标具有指导作用,为学员学习目标的达成、知识掌握的程度具有评判指导作用。