在培育小学读书会上的发言稿
主题：凡事预则立，不预则废——我们为什么要读书
尊敬的张校长，各位老师，亲爱的同学们：
大家好。
今天下午我一直在看书。本来定的表定到了明天下午四点十分，差点误了事，这倒正好印证了今天这个主题——凡事预则立，不预则废。也谢谢张校长给我这个机会，让我能站在这里，跟咱们培育小学六年级的孩子们说几句心里话。
刚才听同学们分享《论语》里的句子，我心里是有些惭愧的。我小时候没有像你们这样，认认真真把经典读过一遍，更没有张校长那样能写出一本书的功夫。道不远人，真正要学的东西其实就在身边——就在你们身上，就在培育小学这个读书的团队里。
所以我想先讲三件事，作为我今天分享的补充。
第一，永远知道自己的目标
同学们现在六年级，三年之后就是中考。我研究过很多孩子的成长路径，发现大部分孩子在这个阶段是迷茫的，说不清自己将来要干什么。这很正常，你们这个年龄，前额叶皮层还在发育，要到二十岁左右才真正长成。
但迷茫不等于可以不定方向。站在中考的高度看自己，站在高考的高度看自己，把这三年的路先看一遍：我要上什么样的高中？我有什么样的特长？我的兴趣到底在哪里？
刚才有同学讲“凡事预则立，不预则废”，这句话的分量就在这里——目标不是喊出来的，是一天一天校准出来的。
第二，把目标拆开，每日有计划
有了方向，接下来是拆解。今天要完成多少预习、多少作业、读多少页书、留多少时间给自己喜欢的事，都要有计划。
这里我要多说一句：你们这一代孩子，最需要补的可能不是勤奋，而是方法。每个学科都可以用更先进的办法改造自己的学业基础——想提升作文，可以去学怎么写出真情实感而不是平铺直叙；想提升英语，要知道自己现在在什么水平、下一步该补哪一块；想提升数学思维，可以自己去找更高级的题目来啃。这些方法，现在问AI都能问出来，关键是你要主动去问、去试。
还有一点：尽量减少对辅导班的依赖。辅导班给的是固化的套路，而你要找的是自己的方向。每周、甚至每天，花几分钟做一次反思——今天学到的这些东西，我达到哪个层次了？我自己感觉怎么样？这种反思，就是形成学习心流的过程。
第三，永远不要忘记时间
这一条，我今天自己就先犯了个错——表都定错了。所以我想给大家讲一个木柴燃烧的故事。
森林里、身边的木材，燃烧有几种样子。
第一种，是风吹日晒地搁在山沟里，没什么用，直到慢慢腐烂。这也是一种燃烧，只是烧得无声无息。
第二种，是点而不燃。你用火柴点、用打火机点、浇上油，它就是不燃。这就像有些同学，看上去什么条件都有，就是提不起劲。
第三种，是勇敢地燃烧。这一类同学一直有正能量，肯努力，肯往前走。
还有第四种，是自己规划着去燃烧——不单要烧，还要烧在自己选定的方向上，最后烧到炉火纯青、无烟纯粹。
这种燃烧是有公式的：以有限的生命为柴，把有限的生命投入到自己真正想干的事上；把未来百年的时代机遇当成风。 风助火势，柴遇风，那就是最疯狂的燃烧。
而这个公式的根基，是国家利益至上。周恩来总理少年时说过“为中华崛起而读书”。刚才同学们分享结束语时，说的是为家庭——其实为家也就是为国。
最后，说说你们自己
我们每个人都有健康和良善的本心，这是基础。在这个基础上，我们希望自己有本事，而且拔尖。今天听张校长一讲，我知道在座的都是拔尖的好孩子，这一项你们已经完成了。
接下来要做的，是借着生命的燃烧，让自己将来有一份自己热爱的职业，配得上这个职业的岗位，奋斗自己的事业，让生命成为一个品牌。
同学们，优秀来之不易。你们现在在老师心目中，都是能帮老师改卷子、帮老师提问别人的孩子，这是荣誉，也是责任。初中三年、高中三年，考验会更多，这里面有优胜劣汰。但请记住：优而越优，你会越来越好；偶尔一次考试失利，要迅速调整心理，这不是一劳永逸的事，成长的曲线本来就是曲折的。
心理健康很重要。张校长带大家打的八段锦，就是一种调整呼吸、调整心情的好方法。你打完一套，身体舒展开了，心里的疙瘩也跟着松了——运动和呼吸，能自己给自己带来舒心。
还有一件事我特别想说：多展示自己。 第一次说的时候可能漏洞百出，但说了第一次，后面就越来越勇敢；第一次在同学面前把想法讲出来，慢慢地，你脑子里就形成了自己的逻辑体系。数学题多做几道，知识点的逻辑体系就出来了；所有知识点串在一起，读书就读出了自己的知识体系。这个体系一旦形成，一以贯之研究多年，你就是这个细分领域里的硕士、博士。
没有一个教室和另一个教室飘着完全相同的信息，也没有一个人的成长过程和另一个人完全一样。每个同学都各具特色。在座的各位，都是紧张、忙碌、有序、拼搏的培育少年。
祝同学们拥有特别好的心流，特别健康的底色，特别能拼搏的样子。
谢谢大家！
