考试可以知得失，考后的反思必不可少，而措施更是重中之重，可以很好地补救和改进。
1、要深钻教材，把握好教材，制定明确的教学目标；在读课文教学中既要让学生理解字、词、句段所表达的意思，还要让学生掌握基本表达方法，培养阅读能力和理解能力。
2、平时教学过程中要注意培养学生的综合语文素养，培养思考问题的好习惯，做到举一反三锻炼自主学习的能力。
3、加强书写练习和答题检查等习惯的养成。从书写规范抓起，在课堂上下都加强对书写的要求，重视卷面分数的扣减，要求学生笔迹清晰，字体美观；另外平时检测和练习中提醒和关注学生养成答题后检查的习惯。
4、耐心做好学习困难学生的辅导工作，发挥班长，小组长特长，可以进行“一帮-”工作，使优生帮助差生切实解决学困生的学习问题 。
