今天说的触“电”，是指接触“无线电测向”比赛。
8月12号，在我们附近的公园要举行一次无线电测向比赛，对这个比赛原来是一无所知。前几天突然接到一个培训通知，接受了大约一个小时的培训，我也算了成了比赛教练了。
后来，又上网对无线电测向比赛进行了一番了解，才对这项比赛有了大体的了解。
这项比赛最早起源于20世纪60年代的美国和英国 ，比赛完美地将无线电技术、户外运动和寻宝的乐趣结合在一起，迅速在业余无线电圈内流行起来，并奠定了现代无线电测向比赛的形式。中国的无线电测向运动起步于1960年代，一度中断，1980年代得以恢复并迅速发展，1983年，中国首次参加了世界无线电测向锦标赛。
8月12号的比赛是由国家体育总局航管中心、中国无线电和定向运动协会主办的。在无线电测向比赛中，每名参赛者要在最短的时间内找到所有的信号源(通常称为“台”)，而这些信号源都隐藏在比赛区域内，附近都会有一个打卡器，参赛者需要使用测向设备来确定信号源的方向和位置，然后前往该位置进行打卡，证明自己找到了这个台。最后根据在规定时间内找到台数最多的选手获胜，如果台数相同，用时最少的获胜。
比赛不仅考验技能，还是对体能的挑战，真正是智慧与速度的较量。
从昨天晚上我就开始调试设备，设备的组装之 前并没有培训，只能摸着石头过河。可是在客厅里，始终找不到培训时的效果，只好跟培训老师求助，这才知道，天线要挂起来，接地线要放在地面上，在家里无法做好有效接地，所有噪音很大，并且客厅的空间太小，所以信号跟在室外完全不一样。所以说，还是需要老师的引领。
今天上午，本来计划到公园进行培训演练，可是天公不作美，从昨天开始，雨一直下到今天，只好把培训地点改到了学校体育馆。
学生们也是第一次接触该项比赛，每个人都好奇心满满。拿到测向机，先把电池装上，然后，我把测向机的用法进行了讲解，学生们很快就掌握了方法，个个跃跃欲试。
首先，我们开始第一个游戏，我在不同的台号之间进行切换，让学生去听现在是哪个台号，学生们听得很仔细，慢慢地学会了调整频率，能快速找到效果最好的声音，也就能正确的确定台号了。
接下来，我让他们先到体育馆外，我将发射机放置到一个不醒目的位置，之后让他们进入体育馆，根据讲解的方法---哑点法，去寻找发射机。
一开始，学生们对哑点法掌握得不好，费了很大的劲才找到。
然后 ，我把学生分成两组，其中一组负责放置发射机，另一组搜寻，让两组进行比赛，学生的兴趣再一次被激发了，拿着发射机四处寻找合适的地方。然后另一组开始搜寻，就像捉迷藏、寻宝的感觉，但是又带点高科技。这样轮流比赛了几次，我就开始增加难度了。
这次，我用了两个发射机，一个偶数台号，一个奇数台号，让学生先找小的台号，要严格按照顺序，学生们找到非常认真，对搜索的方法也掌握得越来越熟练了。
最后，我让学生分组，让他们互相比赛，孩子们玩得不亦乐乎。两个小时在不知不觉中就过去了。当我问明天谁能到公园进行比赛时，几乎所有的孩子都报名了，明天的比赛对象是其他学 校的学生，孩子们可能更加期待，并且由于是真实的比赛环境，这种挑战和乐趣也许更是他们所喜欢的。
下午，我又在家对发射机进行了充电，为明天做准备。可是有一台发射机，充完电之后，开机却没有正常显示信号，上午好像也有过类似的情况，自己捣鼓了半天也没有结果，只好又跟培训老师请教，真不愿在中秋节打扰老师，但是培训老师回复得很及时，原来开机之前需要把天线先接好，否则可能会烧坏设备，这个细节还真是不知道，好在接上天线之后，设备正常了，没有烧坏设备。
这个细节可能我们这些刚接触的老师都不知道，我就逐个跟大家说了一下，他们还真不知道。我也建议厂家可以在设置上加上一个提示标签，这样就不会发生类似的问题的。
明天，我们将与其他两所学校进行了切磋学习，希望孩子们能有好的表现，在触“电”的同时，在他们心中种下一颗探究科学的种子。
未来是他们的，带着智慧努力奔跑吧！
