今天我是值日老师，分管二年级楼层，课间一名学生哭着跑过来说被同学给咬了，我急忙带她到医务室请医生进行处理，好在伤口并不深，也没有破皮，不需要打破伤风。医生还叮嘱说如果家长不放心，可以请家长带孩子到医院作进一步的检查和处理。
随后我把咬伤同学的小琴请到了办公室，我问她：“知道老师为什么请你到办公室来吗？”她点点头捂着嘴巴说：“知道，我咬同学了”。我接着问道：“这样对吗？”她马上摇摇头说：“不对”。“既然你知道咬同学不对，为什么你还要这样做？”我追问道。她用右手食指指着嘴巴里的一颗门牙说：“因为我有一颗疯狂的牙齿”。我哑然失笑，孩子把责任推卸到了牙齿上，我说：“那我带你去医务室，请医生看看你的牙齿怎么突然变疯狂了，请医生处理一下？”她有些害怕的捂紧嘴巴连忙说：“不是牙齿，是嘴巴的问题！”好家伙，现在责任推到了嘴巴上。我说：“那行，那就请医生看看嘴巴出现了什么问题？是不是突然不受你控制了？”她这才说道：“都不是，是我的问题，是我不对，不应该咬伤同学。”通过了解发现原来是她的文具被同学抢去了，情急之下她就做出了咬伤同学的行为。
我将此事报告给了班主任，并通过电话告知了两位同学的家长。通过与小琴的家长沟通得知，孩子在家里偶尔也会这样，如跟弟弟抢玩具也会出现将弟弟咬伤的情况。家长对自己孩子咬伤同学深感抱歉，并及时打电话跟对方家长致歉。我通过与班主任及其他科任老师的沟通中了解到，小琴的父亲常年在外地工作，只有周末才能回家，长期缺少父亲陪伴，而孩子的母亲生了二胎后又将重心放在了照顾年幼的弟弟上，忽视了对姐姐的关心，所以姐姐经常做出一些出格的事情来吸引妈妈或者老师的注意，希望自己能被关注、被爱。在后续与小琴的家长沟通时，我也提到希望家长能多关心大宝，多询问孩子在校的情况，给孩子更多的陪伴和关心。
沟通后，被咬同学的家长也表示理解，认为孩子出现矛盾的情况很正常，充分相信我们学校的老师和校医的处理能力。事情的最后以小琴的家长领着孩子到被咬伤同学家里道歉，希望这样郑重的仪式感能给孩子一定的教育作用，知道以后不能通过暴力解决问题，被咬同学的伤也已痊愈。此事的处理虽已结束，却让我深感班主任工作的不易，也深感自己心理学知识储备的不足，教学相长，愿与学生共学习、共成长！
平湖外国语学校 黄晓露
