写在前面的话：
今天是聊关于阅读的，也是为了给自己的文章打上原创标。
『高考，是我知识水平的巅峰时刻。』常听别人这样调侃自我。
今天我想问，毕业之后，桌上打开的那本书，你是否再也没有读完过？
前段时间想挑战克劳塞维茨的《战争论》，整整三卷，1200多页的大部头。对于完全不了解的军事领域，看第一卷时还能勉强维持兴趣，看到第二卷便浑浑噩噩当成了睡前读物，再后来，就再也没打开过。
你是否也有这样的经历？一开始抱着单词书下定决心要背下去，过了很久，仍然停留在背A开头。
你是否也有这样的经历？一开始对一本书抱有高度的期待，结果却只是在徒劳无益的挣扎，最后甚至还是崭新地书就被尘封在书柜中。
很自然的，我们会得出一个结论：一开始想读这本书就是个错误。更甚者开始自我怀疑是否再也没有阅读书本的能力。
事实上，是我们真的没有阅读书本的能力了吗？
01
你的阅读目的是什么
阅读有三类，一为消遣，二为获得资讯，三为求得理解。
为获得消遣而读，不用动脑子，只为打发时间。在地铁上，公交上，马路上，现如今低头族越来越多，数据显示，消遣类阅读（网络小说等）在通勤中占比最高。
说到网络文学，中国的网络文学在近年来越发呈井喷式发展。11月8日，阅文集团在香港上市，上市当天市值就突破900亿，成为近10年来香港股市最赚钱的新股。但娱乐消遣类的阅读不存在阅读壁垒，不是我们今天讨论的对象。
为获得资讯而读，是我们平时在阅读现代媒体资讯，报纸，书籍杂志等，凭我们已有的认知，一下子便能融会贯通的。这样的读物能增加我们的资讯，却不能增进理解力，因为在开始阅读之前，我们的理解力就已经与“他们”完全相当了。同样的理由，获得资讯类阅读也不是今天讨论的对象。
为增进理解力而读，是一个人试着读某样他一开始并不怎么了解的东西，这个东西的水平比阅读的人高上一截。那么，作者想表达的东西会增进阅读者的理解力。阅读这类书籍时往往需要克服认知上的不足，从而导致打开书籍却因为种种困难读不下去。增进理解力的阅读往往就是那些我们想持续学习却始终看不完的书。
02
所选择的书籍，难度过高的坑
适宜的难度既能增进理解力又不至于使人恐惧，而过度的难度只会使人恐惧，望而却步。
阅读是一种作者与读者的沟通，只有一开始时就存在不相等的理解程度才能达到增进理解力，提高自我的目的。难度有一点，跳一跳能够够得着才是最理想的状态。若作者与读者之间差距太大，难免鸡同鸭讲，甚至会起反效果。
所以，若是你选择的书籍难度高于自身的认知水平太多，那么请果断扔开它，重新选择对你来说适宜难度的书籍。不要气馁或者自我怀疑，只要持续做增进理解力的阅读，终有一天可以进步到读到你今天扔开的这本书。
03
遇到困难就停止阅读的坑
有的时候，即使是难度适宜的书籍，在读书过程中也会遇见各种问题从而导致停下来，次数多了，每每拿起书，却再无心思看下去。
我们大多数人所受的教育，都说是要去注意那些我们不懂的地方。我们被教导说，碰到生词就去查字典。我们被教导说，读到一些不明白的隐喻或论说就去查相关资料。但如果在阅读的最开始就做这些事，却只会阻碍我们阅读，而不是帮助。
譬如，以前读全英文书籍，遇到不会的单词就去查字典几乎是我的惯性思维。每页密密麻麻记载着不认识的单词意思，但每本只查了前几页，就看不下去了，最后根本不知道通篇在讲什么。
我真正意义上读完一本全英文的书是：选择一本单词量略高过我本身的全英文书《Death on the nile》。强制规定两页才能查一个单词，若遇到不懂的词就联系上下文猜测。遇到极重要的出现频率非常高，但我却不认识的关键词才会耗费两页查一个词的机会。就这样，我完成了第一本500页的纯英文书籍阅读。
头一次面对一本有难度的书的时候，从头到尾先读一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思考。这是粗浅阅读很重要却经常被忽略的阅读规则。
我看到这个规则时犹如醍醐灌顶，长久以来因为始终啃不下大部头的抑郁一散而空。
其实这个道理我们很小就懂，在做试卷时，总是先做看到题目很快就知道怎么做的题，那些思考半天却无头绪的题常常会被在第一遍时跳过。到最后做完整张试卷再去攻克这些难题。
所以，请不要遇到困难就停止读手上的这本书。按照粗浅阅读的规则，只注意你能理解的部分，不要为一些没法立即了解的东西而停顿。继续读下去，略过那些不懂的地方，很快你会读到你看得懂的地方。如果你让自己被困住了，如果你容许自己被某个顽固的段落绑住了，你就是被打败了。
04
阅读速度的坑
曾经在网上看到有人晒一年看完1000本书，下面一片崇拜之声。量达到了，阅读质量又如何呢？
而有的人在读一本书时细嚼慢咽，往往陷入一种虽然我读得慢，但是我有质量的臆想之中。实际却是，三天打鱼两天晒网，读书没做计划，一本书翻来覆去几个月仍无进度。
就如《如何阅读一本书》说的，『更好地秘方是：在阅读一本书的时候，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。』
那么你呢？你踩过哪些坑？
快发消息告诉我吧！
