昨天下午讲课了，搞的紧张兮兮的！下午第一节课在11班试，我的天呀，才讲了11张幻灯片，我一共设计了26张呢！疯了疯了！
第二节在那改，改了半天发现没啥可改的！只删了导入复习的一个小题！其他都没动！然后，使劲找没讲完的原因！猛然发现，讲不动的最大原因是他们没预习好！遂当机立断，第三节课去12班领着过一遍课件，领着他们先思考问题，算是领着预习一遍！基本也弄了一节课！
下课赶紧往听课室走！
到了也没听到铃声，觉得差不多了我们就直接上课了！一节课下来，虽不比预想那么流畅，但还差强人意吧！至少讲完了！没有学生名单，抽人的时候有点尴尬不过还好不是太明显！
最后评课，我自述语速较快，补充得内容有几处，所以一节课显得还是有点忙！其他人，wf，rl说了两个无关紧要的毛病，ht说了一个没领着学生“论从史出”，有点跑出新九条范围了！他还是学习不到位啊！那个jw说了几句好话。轮到g主任了，真没想到，他还挺会说！夸得还挺受用！不白坐过一个办公室！课堂流程设计流畅，设计思路宽、清晰，驾驭课堂能力强，课堂把控老练，PPT设计图文并茂，问题设置一环扣一环，重难点突出，学生积极性高……总之，他没挑出毛病！之前曾经说过的没有激情的问题，在本节课不存在。
老w最后总结发言，说了qf这课不听我也知道好！她是大赛型选手！但是还是说觉得不利索！其实还是内容多吧！我自己也有感觉！说明他很敏锐，会听课！他说我要精益求精，向着大赛冠军学习，奔着全国冠军方向努力，我用力点点头，不错，冠军不冠军的吧，不用拖累全组受罚，我就高兴！这关算是过去了！不禁松了口气！唉，我容易吗？！从前天下午到晚上再到昨天上午下午直到讲课前，我有多忙！！！补500道题，改课件，批试卷…总算过关了！我太难了！下次不接这活了！
下周全部教研组长讲，wf，加油！老w让wf多培养几个讲课人才，言外之意，是让wf先把自己培养起来？有这一层意思吧？我很荣幸！特优班孩子很给力！感谢
至少这学期讲课这块可以好过点了！下一步，专心致志搞成绩！11班考了个平均分第六！学生出的问题太多了！直接晕倒！！！具体明天看看再说！也是好事！月考，第一次考试，问题出的越多越好！下一次算期中考？希望他们考出好成绩！一起努力！yh跟着高一上来的，对学生还是比较了解，有优势！我们要迅速全方位的了解学生，跟上！yq，yn，nx他们也都考的不错！势头强劲，不容易！反思，我的授课容易漏知识点，醉了！还是知识不熟吧！也不知道怎么考！有点懵圈！尽快找对方向，找着感觉！加油特优班至少没失手！但是前三名，没我们一个！也算没考好！特优班也不特呀！小论文失分太多！明天有的忙了，答题卡！承包生！
md,搞错了，那成绩就不是本次考试的，晕！
