本文是阅读彭小六《最简单的问题解决术》一文后，个人的一些想法。
小六在文中按照三个逻辑步骤来处理问题：
1）罗列问题：把脑袋清空，能想到的构成因素统统穷尽罗列出来，有时候想法太多，太乱，一旦写出来之后，其实会精简和清晰很多。
2）分析问题：找出想法之间的关系，有了结果，优先、主次、层级、可不可行就会清晰起来。
3）得出解决问题的办法，然后执行，然后遇到问题，再回到开头。
综上，解决问题的步骤为：罗列-分析-执行
小六以洋葱阅读课学员遇到的问题为例，描述了问题解决的过程。
学员遇见的问题是：如何平衡学业和个人成长两者之间的关系？这个问题就像我们日常中工作和个人成长如何取得一个好的平衡点，达到两者都能良性发展的目的。
第一步：清空大脑、穷尽罗列
按照阅读分类（主食、美食、甜点），将想学的统统罗列出来。在这里有个要点，罗列是第一步，重点在于用某一种特定的分类方式，穷尽所有罗列，方便下一步进行主次及优先的排列。
第二步：重要紧急四象限，进行分析
主要是根据四象限法则，把所罗列的想法或因素进行一个优先、主次区分。
常规情况下，四象限所对应的生活境况如下：
重要紧急：通常是安身立命，保障生活基本所需方面。比如专业知识，日常工作。
重要不紧急：通常是涉及长期发展所需的能力或因素。比如个人成长，能力提升，脑洞打开等。最常见的就是每天的阅读、锻炼等。
不重要紧急：通常是一天里面突发的，或者必须操作的例行事物，一般不用动脑。比如拿快递、突发交待的工作等。
不重要不紧急：通常是指休闲娱乐，这一类虽然这么不重要不紧急，却往往是人们浪费最多时间的地方，比如刷朋友圈，追剧，闲聊等。
第三步：碎片时间，完成重要不紧急事物
给人们最多困扰的就是在重要不紧急事物和重要紧急事物之间的反复纠结，不知道如何平衡。
在这里，小六给出了一个解决途径。用碎片时间完成重要不紧急事物。一般我们一天中的大块时间都是用在了重要紧急的工作上，紧急事物不处理的话，根本无法静心去处理其他事物。所以把大块时间用在重要紧急事物上是首先的。大块时间用完之后，就剩下碎片时间了，如何利用碎片时间来完成重要不紧急的事物，就成了重要的技能。早起空出来的一两个小时，等待时间，坐车时间，都可以用来完成一个主题学习的分枝部分。因此，在一段时间内，给自己一个小任务，并提前细分区块，用碎片时间来逐个完成区块，最终完成主题学习，长期积累就可以让自己实现长期发展了。
综上所述，时间安排上可以这样认为：工作时间做重要紧急事物；个人时间做重要不紧急事物；不重要紧急事物做完即忘；不重要不紧急事物严格控制时间浪费。
