这段时间一直在思考、总结关于“时间的作用”的内容，尤其是时间在思考时的作用。
以前写过一篇在华为工作中总结的原则，第一条就是“做时间的朋友”，强调工作的积累性，确保每一项工作都能够对以后的工作和思考带来基础，从而实现长期的进步和质变。
这个原则的解释还有一个缺口，今天补上，和大家一起分享一下。
5年后再来看看
在华为内部有个交流的网站（不是对外的心声社区，是个内部研讨交流的网站），里面有一个长期的帖子，就是号召大家在这个帖子中打卡，五年后再来回复，看看这些年自己有哪些变化。
有些人五年不到就离开了华为，有些人则回复了好几次；有人感觉这五年没啥变化，有人觉得自己收获挺多的。
每个人都通过自己的方式或多或少地讲述了自己的故事，背后的都有着时间这个因素在推动着。
但是这种方法只能是“事后回顾”，无法真正指导我们前进的方向。
正确的方法应该是“站在五年后看这个问题”，就是从未来五年的角度来分析和思考，这样才能做出一些前瞻性的分析，找到一条大致正确的方向。
人生有很多五年，但是从职场和人生提升的角度来说，只有20-50岁之间这六个五年是最有潜力的，能够在这六个五年中不断思考、预测和调整方向，就不会出现“35岁职场问题”，人生可能更有趣一些。
动态看问题，跳出思维牢笼
“动态看问题”，这是一把解决问题的万能钥匙，无论在什么场合、什么时间中都可以用到。
但在现实生活中，我们遇到问题时最常见的方法就是“针对问题就事论事”，还美其名曰“聚焦到关键点”，事实上一直盯着问题本身，往往难以找到解决方法。
例如家里孩子的数学不好，应用题总是会丢分，这个时候大多数家长的反应基本都是两招：
（1）针对孩子的错误点进行深入分析，将知识点掰开了揉碎了灌输给孩子。
（2）找补课老师，甚至找一对一的培训名师，希望加大学习的力度。
这两种方法在一定程度上可以解决问题，提升孩子的成绩，但是孩子依然出现丢分情况，只是丢的分数少了点。
这个时候不能盯着“数学应用题丢分”这个问题不放，而是要动态地分析一下，可能会发现孩子的原因不一定是知识点没有掌握，而是“题目没有读懂”，这就是语文的问题了。
我就遇到这个问题，孩子阅读了大量的课外书，养成了“跳读”的习惯，一目十行，就会忽略掉一些细节，结果在做数学题时也会漏掉一些关键信息。
解决问题的方法就是“减缓阅读速度，对关键信息划线”，从而真正读懂问题。
这个问题促使我思考这个“让孩子大量阅读可能会产生的问题”，这种方式现在已经显露出弊端，那么三年之后，孩子到了高中，这个问题是否会更加严重：
一方面，“跳读”的习惯确实会丢掉细节，导致未来的物理、化学等科目必然丢分。
另一方面，快速阅读也能够抓住主题和枝干，不至于迷失方向，可以培养整体架构思维。
在现在的高考中，细节信息和整体思维都非常重要，所以要做的就是减少快速阅读的量，适当增加精读数量，实现二者的平衡。
我本来是想停掉现在的阅读方式，让孩子专注于精读，着力提升细节的把握能力，但是通过上面的动态思考，尤其是考虑到以后的高考、未来工作对整体思维的要求很高，就没有从一个极端走向另一个极端，否则过一段时间我可能就要苦恼另一个问题了：“孩子抓不住文章的中心思想。”
再说个例子，在销售存储产品时，往往会根据客户现在的存储速度设计未来三年的存储需求，这样设计出来的存储空间会很大，很可能超出客户的预算。
某次与客户交流后，他抱怨说我们的存储设计太大。我们没有盯着“存储空间太大”这个问题，而是分析了过去三年的磁盘使用情况，得出了未来三年的趋势：“随着高清视频的频繁写入、写出，磁盘损坏的概率会不断提升，需要更高效的备份系统”。
后来我们给客户提供的是一套高效主备系统，有效保障了客户的业务能力，双方皆大欢喜。
如果仅仅看存储空间的大小规划，其实说服不了客户，也凸显不了产品的优势，但是能够抓住客户的刚需“高质量的视频保障系统”，就可以绕开这个问题，以迂回方式解决问题。
让时间来甄别梦想
很多人小时候都有理想，长大后我们就改为谈梦想、谈愿景。
这些理想、梦想、愿景，其实可能都是遇到了一些触发我们情感的场景，让我们觉得自己也可以成为“这样的人”、做一些特别远大、特别酷的事情。
例如小时候看到火箭发射的宏大场景，很多人就萌发了做个火箭工程师的理想。
当然，也可能会有一些不太靠谱的理想，例如我小时候看到铁匠铺里打铁的过程，四射的火花、铿锵有力的敲击声、淬火时的滋滋冒烟、汗水淋漓的铁血模样等，让我觉得这才是真男人要做的事情，于是立下了做个铁匠的理想。
无论什么样的理想，只要将时间拉长一点看，就会筛选掉一大批“伪理想”，同时对真正的理想做一个规划。
我小时候的理想特别多，铁匠、钟表匠、果苗嫁接园丁、拖拉机手、黄鳝捕捉高手、笛手、科学家、作家、宇航员、长跑运动员、西洋剑运动员、野外摄影师、魔术师、驯兽师等。
但是只要拉长到五年、十年这个维度来看，就发现很多理想自己可能做不到，例如我就特别害怕蚂蟥，所以基本不会主动去地里插秧，更不会去捕捉黄鳝。
有个同事每次遇到难题就会嘟囔：“不干了，我要回老家去考公务员。”后来还真报了个班去上课。
我问他：“你有没有考虑过五年之后你在哪里？”
“当然是在机关里面了啊。”
“按照现在的晋升速度，五年之后你可能还是个办事员，最多升到副科，如果一切顺利，你在退休的时候升到正科，收入降低到现在的五分之一，各种学习和考试也不少，不一定比现在清闲。你确信你能忍受这样的状态？”
他回去想了几天，最后觉得自己还是留在省城继续奋斗，工作心态也更稳健，不再火急火燎地工作。
了解五年后可能遇到的情况，就会更加客观地做出思考，而不是对当前不满就立即做出决定。
总结
所有的问题放在时间这个维度中来审视，就会能找到更靠谱的答案。
前提就是不要一直盯着问题，遇到问题养成跳出来的习惯，问问自己：“五年后这个问题会怎么样？这个决策是否靠谱？”
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