今天很开心老师给我示范了一套手指操，看似简单，真的跟着练还真不是一时半会可以上手的。我还特意百度了一下，发现老师说的这一套还只是其中的一套，原来手指操也是被人们广泛宣导跟学习，有很多不同有趣的手指操练法。孩子练习更加有助于大脑发育，大人学习还可以延缓脑细胞的衰老，改善记忆力、思维能力等等，当然学习钢琴，吉他等乐器很多也会需要练习手指操，看来自己又多了一个任务，练好手指操。通过练这个手指操也发现自己的手指真的并不灵活，特别是左手，要比右手明显迟钝，感谢老师告诉了我这个这么棒的手指操，希望通过学习这个手指可以对我吹奏陶笛有所帮助，还希望通过这个手指操灵活一下我的笨脑。
今天晚上趁孩子都出去玩了，静心翻开新买的《你的六岁孩子》开始试着老师的三十分钟阅读，总体来说这本书读起来比较轻松，轻松的原因是它直接地点明了我的问题，这个阶段孩子存在的问题和现状，从“身体发展”“生活的环境”“心理发展及教育”“游戏与玩具”“入学准备”“游戏式学习活动”六个主要部分，分别从生理、心理、环境、教育等角度科学剖析了5～6岁孩子的特点及需要，并特别对即将步入小学的幼儿的父母提供了较全面的建议，帮助父母检查自己是否协助孩子做好了进入人生新阶段的准备。在最后一章 “游戏式学习活动”中提供了适合该年龄阶段的游戏式学习活动建议，使家长在孩子的日常教育中有所侧重与加强。整本书将我对孩子成长阶段的疑虑给予了一定的解惑，也对于孩子有些欠妥当的行为，给予了一些合适建议，算是豁然开朗吧。
