中国音乐史学

一、学科的概念构成：史实、史料、史著、史学或称概论。音乐史学的任务是总结成果、阐明规律。

二、学科的发展：基于近代各位音乐学人的研究

  （一）1907年，萧友梅在《音乐概说》中，首次提到了音乐史学。另外，萧友梅的《中国古代乐器考》是现代意义上的音乐史学专科性质的研究著述，也是中国留学生第一篇以音乐学为主题的博士论文；并首先研究了中国近现代的军乐理论，以理论结合实践研究中国音乐，带有高度的民族自尊心和学者情怀。

（二）1915年，四川高等师范学校最早开设中国音乐史课程。

（三）“五四”新文化运动后，北大音乐研究会将其作为一门学科对象进行研究。

（四）1923年，梁启超在其《中国近三百年学术史》一书中提到“乐曲学”；并梳理了清儒乐学研究成果：分古乐与曲剧两个大方面，二者之下又各分几类。

（五）1931年蔡元培的“美育”理论的“音乐”部分，专门列举了当时的音乐学制、课程、教授法等。

（六）1936年，吕骥发表文章，列举近代各学者的音乐史学著作20余种。

（七）郑祖襄1998年出版的《中国古代音乐史学概论》是一本介绍中国古代音乐史的概论性专著。

（八）刘再生的《横看成岭侧成峰远近高低各不同——20实际中国古代音乐史的研究》一文，是一篇总结性的评述。

（九）进入21世纪，有汪毓和《中国音乐学》、伍国栋《音乐研究》、乔建中《20世纪中国传统音乐研究论纲》。

三、学科研究方法

（一）分期、断代：结合某些标志性历史事件划分时段。

（二）资料收集：广罗各类音乐史学资料

（三）借鉴西学

四、总的来说

      1920 年代以后的中国音乐史学发展，业已步入现代学术的轨道。它得益于现代专业音乐教育机构和专业音乐研究期刊的创办，从而为 “分科治学” 的学术研究现代化转型提供了重要的实践平台和机制保障。

      现代意义的音乐史研究实际上始于20 世纪二三十年代，亦即真正的音乐史学产生在新文化运动以后。当代音乐史学家张静蔚认为，新文化运动以后，音乐实践推动了理论研究和理论建设。具体表现在四个方面：(1）研究阵地一一专业音乐杂志；（2）多层面结合—音乐学术性探讨结合一般性的议论文章；（3）学术依托——专业音乐院校、音乐刊物、理论队伍;(4）理论研究的主题意识增强—一具有学科意义的论文和专著。

      在这一时期，音乐史学研究也顺应了整体史学发展大势，突出体现在西方章节体通史著体例在音乐史著中的运用。它与古代的纪传、编年、纪事本末诸种体裁不同，它是引进西方的章节体，分编、章、节叙述历史。1922 年之后，陆续有叶伯和、郑鄞文、王光祈等人编写出版了较为系统的中国古代音乐史专著，代表作有叶伯和、郑觐文、王光祈的《中国音乐史》、许之衡的 《中国音乐小史》等。至此，“音乐史〞 独立学术门户，作为一个完整的学术研究对象得到确立。