每次和大家走到一起，都是这一周又过了一般，这是我们的约定，能有这样的约定，无论如何是要感谢我们的群主刘厚贵老师的，是他用自己无私的大爱为我们搭建了这样一个平台。
让我们有机会，在每一个周三，都有一如此一个不见不散的时间，所以每一次走到这里我都特别的激动，总想把我这一周最有价值的思考和大家一起交流。
是啊，我会用一周的时间来准备，这一个夜晚，每天都在考虑，这一周我所有遇见的案例我都会想很多遍，还要查阅尽可能多的资料，因为没有准备就没有奇迹。
这就像我们的家庭教育，就像我们现在讨论的如何让孩子对待手机，或者说我们应该如何看待，孩子和手机的关系。
如果大家知道这个世界发展的有多快的话，肯定是不会盲目的阻止手机走进孩子的，因为有些东西从历史进步和人类发展的角度来看，是没有办法阻挡的。
这就是我们现在教育的一个背景，社会已经发展到这一步了，任何人都没有办法凭借一己之力，让我们的教育回到遥远的以前。
我可以举一个例子，比如说我们有了对牲畜的驯服，再出门就不会再徒步了，同样道理，当自行车出现以后，很快就把牲畜的代步作用给取缔了。
现在呢，高铁已经出现好多年了，汽车几乎家家都有，实在不行就在天上飞来飞去，谁还会像原来那样成年累月的走。
如果回到教育上，以前是一个老师领一群孩子，不管这个老师水平怎么样，又没有足够的知识教育孩子，我们都必须接受这样难以改变的现实。
后来有了电视机，教育就向前发展了一步，再后来把投影仪用到了教学上，这样我们就可以向远方的老师学习了。
现在有了多媒体，有了现代化教育，我们的孩子就可以足不出户接触天下名师，并且所学的内容也不在受任何的限制，以前学过的还可以回过头来再学。
智能化手机把电脑放到了更小的空间，只要孩子愿意学，我们就可以帮助他走向更好的老师，可是我们这个时候，就出现了顾虑，要怎么看待手机和学习的关系呢。
谁都知道手机不止有学习的功能，他还有让孩子出现种种成长问题的隐患，我们到底是因噎废食进行传统教育呢，还是与时俱进让孩子更好的享受手机带来的生活便利呢。
我想很多家长都没有考虑过这个问题，这个时候我想让大家回过头来看一看自己，像我们现在就是在很好的使用手机的，如果有人给我们打了电话，这样有什么急事就可以第一时间知道和解决。
否则就要跑过去，还有可能会误了事，关键是像现在的学习，即使我们聚在一起，也没有这样方便快捷，能够更好的深入了解彼此啊。
这样就会提升我们的工作效率，减少时空对我们的限制，我想大家肯定会离不开手机的，既然我们都可以让手机来帮助自己。
我想还有一个功能需要补充的，也是大家习以为常的一个方面，我们现在的娱乐有多少靠的是手机，我们和外面的接触又有多少靠的是手机。
可以这么说，我们这些八零后九零后，都没有办法离开手机，如果让一个零零后一零后，和手机断绝关系，我想就像我们从今天开始，到哪里去就要靠步行。
比如我要从新乡到在郑州，明天早上有事，那么今天晚上我累死也要赶过去，可是我后天还要学习啊，这个学习又特别重要，所以我就又要在明天走回来，这能做到吗？
大家都可以设身处地的想一想，比如我们想要给孩子找一个好老师，希望这个好老师可以更好的帮助我们的孩子，这个时候如果没有手机，我们应该怎么做到。
同样道理，如果孩子很有艺术天赋，我就有这样一个学生，他特别善于诵读，如果没有手机，没有了网络直播，他的诵读能够每天有那么多点击啊。
这个孩子在一个偏僻的乡镇怎么可以发挥出自己的诵读天赋，更不要说那些喜欢音乐，热爱书法的孩子了，任何的鼓励都比不上，孩子看到的那一个个点赞和关注。
所以我们应该用好手机，让孩子学好使用手机，这是他们以后生存的一项基本技能，就像我们小的时候学骑自行车，现在学开汽车啦，对手机也要与时俱进。
我想大家应该从这几个方面进行努力，做好最充足的准备，让手机为我们孩子的成长插上翅膀，在以后的岁月中可以自由自在的翱翔。
首先，做一些手机功能的示范和说明。
也许很多家长很忽视这一点，他们认为这不是明摆的事吗，孩子都明白，没有必要在孩子面前做出来，那不是在装模作样吗。
很多家长也会非常不习惯，但是请相信说出来，和让孩子自己寻找是两回事，说出来有强调的意思，也有告诫的作用。
可是你让孩子自己去找，他就有可能走偏了，他会打开视频，找些游戏，怎么学习怎么帮助自己，他们是不懂的。
前一段时间，我和一个学生交流，这是我的一个学生，我说你知道手机可以帮助你学习吗，我们每一篇课文，上边都有老师讲。
对了，这是一个特别喜欢学习的孩子，他说我不知道，我只知道手机里边很多危险的东西，可是同学们都在玩，我也想试试。
我对他进行了引导，拿出我的手机，让他看我是怎么找到学习视频的，他选择了一个课堂上没讲过的内容，听了十几分钟，说他可不可以回到家里在自己妈妈手机上也学啊。
我说只要你想用他来学习，都是可以的，不过每次不要使用的时间太长，还有就是最好做一些笔记，这样学校的老师不在身边，他还可以在网上找很多老师。
结果没有一个月，他的成绩就明显提升了，他的家长也说，他自己学习非常自觉，因为手机用来学习了，所以就没有精力再做其他，也就不用捉迷藏了，家长很放心。
第二不如用手机来管理孩子的使用手机。
我相信只要想在这个方面进行努力的家长，都可以在网上进行一些努力，我这里努力的意思是，大家可以和孩子利用手机来进行交流。
给孩子申请一个QQ，或者是微信，让孩子把想说的话告诉自己，这样孩子使用手机的方向就发生了转移，他们是用来生活的。
其实，我是希望用这个方式可以填空孩子，如果在孩子刚开始接触手机的时候，他不是用来娱乐的，那么对娱乐的功能就会有一个自觉抵触。
而我们和他的交流，又让他减轻了对手机使用的好奇，好奇是让孩子走进手机的一个重要因素，如果这种好奇没有了，再加上我们增加一些具体活动，孩子哪还有心思只玩一个手机。
这让我想到一个例子，是一个家长朋友告诉我的，他有一个同事的孩子从小不吃零食，每天一日三餐也不挑食，用他的话来说，就是那个同事的教育方法一般人学不来。
其实我听过以后也很简单，就是像我们小时候那样，每顿都吃的稍饱一点，中间除了让他喝一次水，根本就不让加餐，即使逢年过节也不行。
就是从源头上杜绝他对零食的需要，更让人惊奇的是，孩子一到三岁的营养也是有规律的，这确实很难，但是那个家长的同事做的特别好，也很成功。
其实我们可以把他的方法用到手机上看一看，就是给孩子足够的体验机会，让孩子正确的使用，我们来做前期的填空，这样一切就会自然而然的实现。
第三准备足够充分的爱来减少手机的冲击。
一个孩子如果有足够丰富的生活了，想让他对一件事情上瘾特别难，而一个幸福满满的孩子也不可能因为精神问题，选择一种错误的依赖。
所以在孩子成长过程中，准备足够的爱，让孩子在精神上实现最大的满足，给孩子提供足够丰富的生活，让他们可以进行有价值的选择，这样就不可能有机会走偏。
其实大家可以对照一下，孩子每周和你交流的时间有多长，孩子到外面走一走的时间有多长，孩子读一本课外书的时间有多长，孩子还有没有做一做游戏的时间了，孩子可不可以找一找他们的小伙伴。
很多家长一定没有想过，你的孩子除了学习，不玩手机还可以干什么，请不要认为我是在开玩笑啊，很多孩子都生活比鲁迅更小的世界，他们只有一本书和一个手机了。
记得我问几个家长，你们的孩子双休在家里干些什么，那些家长都很惊讶的想了很久说，应该是学习吧，要不就是玩手机。
这就对了，孩子根本就没有办法做其他选择，因为其他选择根本就不存在，这样孩子能不出问题吗，他们有那么多的精力和那么多的时间，却没有足够多的出口。
所以那一次我提醒了那几个家长，说孩子在双休写完作业以后，你们可以带他到外面走一走，让他找一找小伙伴，来家里做运动游戏也行。
后来证明那些习惯于玩手机的孩子，都开始了另外的生活，他们在交往中感觉到了乐趣，对家长反对老师批评的错误行为，他们也不想每天乐此不疲。
第三使用手机要有一个过程形成一种习惯。
我相信很多孩子出现问题，都不是一朝一夕的，他们需要一个漫长的过程，可以很多家长错过了最佳教育期。
所以我们应该关注这样一个过程，对孩子的成长做持续不断的努力，用日积月累来形成孩子良好的生活习惯，一强化孩子正确的成长信念。
比如说我们上边说的用手机来学习，只关注孩子一两次肯定是不行的，要不断的对孩子的学习进行鼓励，告诉他这样他越来越棒。
让他体验到使用手机的便利和价值，并且慢慢的形成一种信念，手机就是用来学习的，不学习的时候可以把手机放在一边，这样一切的手机问题都没有了。
我还是再举一个例子吧，有一个家长在和我交流以后，就开始告诉他孩子手机是可以学习的，结果他只说了一次，孩子也只用了一次。
当孩子手机成瘾以后，他找到了我，希望我给一个说法，我没有让他说话，先把我的猜测说了一遍，也就是说他并没有对孩子进行持续帮助。
等于是给了孩子一把刀，让孩子去杀鱼，可是孩子却拿这把刀，伤害了自己的小伙伴，然后他去卖那把刀的人了。
其实这样的例子屡见不鲜，放到手机上，也就是像上边那个家长那样，给孩子一个手机，告诉他两句就完了。
终于又要说再见了，手机使用是一个事关孩子成长的大问题，用好了，能够给孩子插上成长的翅膀，用不好就会把成长推进一个深渊，避是肯定避不开的。
既然这样不如做好准备，从上面四个方面进行努力，让我们的孩子走进手机，更好的使用手机，成为新时代的弄潮儿，赢得更加广阔和灿烂的未来。
所以我希望每一个家长，从现在开始，把手机交给孩子，如果自己还不知道怎么帮助孩子，那么就先自己学会，然后再交给孩子，顺顺利利的给孩子一个更的未来。
再一次感谢我们这个平台，感谢大家的积极参与，我们要和孩子一起长大，就要共同面对成长中的问题，是面对而不是逃避，谢谢大家！
晚安！
