参也鲁
在酷暑难耐的时令，静心读点书也许是一种消暑的最佳方式，既与大师沟通，也是自我内心反思。
顾随在《传学》中讲，“凡大师门下得道最多者，不是聪明最高的，而是用力最勤的人”。
孔子评价曾参:“参也鲁。”曾参虽然不是最聪明的，最后却成为得圣人之传最多的。
通过三年和孩子们的相处，几乎完全印证这个观点的准确性。也就是所说的如果不是雄鹰，就做一只蜗牛，最后也能达到金字塔顶端。
陕师大研学期间，晚上独自一人到附近的汉唐书城闲逛，因为有个怪癖，如果有机会一定买本书作为纪念。当看到《传学》，署名叶嘉莹的一套书时，瞬间记得曾经入选初中教材的一篇文章《一面》，有了记叙“我”下班之余去书店看到鲁迅先生大作的感觉，膜顶崇拜，拿在手里摩挲，爱不释手，一看简介和叶嘉莹写的序，就有了购买的冲动，看看价格198.00元，价格够高的，问问售货员能否打折，不打折。虽然心里隐隐作痛，还是咬咬牙想买，就连续询问别人有没有会员卡，苦心人天不负，就在绝望准备刷微信支付的时候，又问了一个正在交费的顾客，她是会员，输入她的手机号，以她的名义支付，折后168.30元，她是钻石会员，积分9976，当看到这一数字时，瞬间感觉自己太卑微了，甚者有点下作。
叶嘉莹在北京辅仁大学聆听顾随先生讲授古典诗歌将近六年，48年叶嘉莹南下结婚时，顾先生曾写过一首七言律诗送给她，诗云：
“食茶已久渐芳甘，世味如禅澈底参。廿载上堂如梦呓，几人传法现优昙。分明已见鹏起北，衰朽敢言吾道南。此际泠然御风去，日明云暗过江潭。”
还给她写过一封信，“不佞之望于足下者，在于不佞法外，别有开发，能自建树，成为南岳下之马祖，而不愿成为孔门之曾参也”。
顾随
中国当代最富影响的学者之一，被誉为“一位极出色的大师级的哲人巨匠”。
叶嘉莹
当代知名学者，荣获“2015___2016年度影响世界华人大奖”终身成就奖。
这次中考成绩我们班李家辉裸分最高630分，体育成绩36分，没有附加分10分，如果像其他同学一样，他的成绩达到660多分，这个分数是比较高的了。
看到李家辉，感觉有点孔子弟子曾参的感觉，有时候我在班里和其他同学开玩笑，李家辉是否有点笨，其他同学异口同声的说，看着有点，其实可精了。难道这就是成语“大智若愚”的现实版。
记得曾写过一篇关于李家辉的文字《李家辉是个笨小孩》，有一次放学和他骑车回家，途中好几次建议他拐弯，他就是认死理，一直骑到西边大路再向北转弯。脖子上的钥匙挂了三年，我多次和他说，都初中生了，还像小孩子一样，不会放在书包里，不会，依然挂在脖子上。有一次我看见他胸卡裹了好几层透明胶，很难看，我问他为什么，他说我也争取三年不丢一个胸卡，后来终于坏了，自己说三年不丢一个胸卡，说一说容易，做起来好难啊！原来我曾经在班里讲，以前有个同学一个胸卡戴了三年的故事。
叶圣陶说:“教育就是培养一种良好习惯。”确实有道理，一个孩子学习优秀不优秀，看看他的校服、胸卡、到校、作业书写、桌洞整理情况基本上差不多了。
李家辉做事比较较真，尤其作为课代表，对于完不成作业或不认真的仗义执言，所以有些同学不领情，甚至有怨言。
在最后一次评选推荐团员的时候，作为班主任，看到李家辉为班级做了很多贡献，有心让他当选，我也把他列入推荐范围，可是最后老团员、班干部们民主投票，李家辉落选了。
看到这一结果，我感到内心有点愧疚，于是我私下和李家辉交流，肯定了他的表现和为班级做出的贡献。可是为什么出现这种情况，以后在做工作和为人处世方面要学会变通，既把工作做好，又处理好人际关系，在中国这是一门很大的学问。
作为成绩优异的班干部，又是老乡，我完全可以去学校额外要一个名额，我对李家辉说:“我不能这样做，这个样不公平，通过这件事对你也是一种教育，将来上高中，肯定有机会。”李家辉很心平气和的说:“老师，没事。以后有机会的。”
在班里，我也公开说明了这一情况，我甚至可以把某个同学调换下来，但是我不能这样做，为什么？公平，如果一个人在孩子时期都感受不到公平民主，将来走上社会就更难了。
李家辉还有一个优点，他能接受老师的建议，当他有缺点和不足之处的时候，老师和他聊天，他能虚心接受，同时也认识到了自己的不足，而不是像个别同学，老师和他一谈话，他立马像刺猬一样把刺竖起来，武装自己，自我封闭，我行我素，甚至有敌对情绪，这样的孩子真是太聪明了！
作为一个教师，我觉得首先让孩子在接受教育的过程中，能感受到一种公平民主，同时也应沐浴在充满爱与温暖的人性光芒里健康成长。
人虽异，事有别，但对学生的大爱，对于教育大业的传承息息相通。
