古典老师《跃迁》中描述自我跃迁的三个阶段：认知跃迁、能力跃迁、能量跃迁。
认知跃迁：通过学习，读书不断积累，有一天一个概念击中了你，所有的困惑都清清楚楚，顿悟。
能力跃迁：于是你按照你学到的新的模式进行积累、练习、见人、蓄势，很长一段时间你觉得没有长进，你都快放弃了。一段时间过后，你的能力和水平上升了一个台阶。
能级跃迁：能级跃迁是价值从内到外的过程。你的内在价值提升，但是外界还需要时间检验。在经过长时间的爬坡之后和积累之后，你做出几个正确的原则，换了几个平台，你的能力、水平和身价又上了一个台阶。
这段话给我的启示：
想实现跨越式成长—自我跃迁，先要通过读书、学习、思考来让自己达到“开智”的状态—解决自己以前的困惑，例如：哲学上经典三问：我是谁？我从哪里来？要到哪里去？例如：高效的学习方法？
然后用自己学到的新方法进行积累，实践，见人，蓄势，让自己能力相对于以前上一个台阶。
昨日绘本共读小记：
昨日绘本共读：《收起来》，用时5分钟。虽然用时很短，但是这本绘本的效果真的出乎我的意料，强烈向大家推荐，适合2—3岁宝宝。
《收起来》讲的是天黑了，小熊和小伙伴们说再见，回家了。
到家后他突然听见屋内传来呜呜呜哭声，于是他循声而去，原来是小玩具们（小火车、机器人、积木、水彩笔、弹力球等）散落在地毯上，也想回家在哭。
于是小熊将玩具们一一放在了玩具架上，对他们说，再见，明天再玩！
该绘本主要是让孩子养成生活好习惯。我家儿子特别喜欢里面的机器人玩具图片，看完绘本之后，我说外面天黑了，我们的玩具也想回家了。
儿子开心的说到：我听见奥特曼在哭，他也想家了，我们把他放在他的房子里面吧。
于是儿子将他的玩具们（奥特曼、车、积木、望远镜、书籍等）放回了相应的位置，还把客厅的凳子，走廊里的鞋子等都摆整齐了！这个效果真比奶奶喊了很多遍把东西收好强多啦！
