这几天感觉真是词穷句短，原本觉得自己有很多东西可以写，可实际没几天就不知道该写啥了，而且还几乎没有心理学观点，只好默默地看别人写的，默默地为"先完成再完美"而努力。
写不出来就开始学习吧，今天刚好又听了一期刘启辉老师简短的讲座《学会与孩子的沟通》。其中讲到沟通和亲子关系时举的一个例子:在眼科医院一位妈妈陪孩子测眼压，孩子因为害怕而没有配合完成这个很简单的检验，后面排队的人等不及就抢先去测了，导致这位妈妈有了情绪，开始骂孩子，后来又打孩子，于是更加剧了孩子内心的恐惧。在这个例子中，我看到了很多熟悉的场景，其中可能也有我自己的影子。
我开始思考:为什么家长要在此时打骂孩子呢？首先是她只顾自己的感受，看到孩子不配合，又被别人抢了先，她觉得自己尊严受损，是内心有自卑感吧？太在意别人的眼光了！二，她没有从孩子的角度来考虑，没有看到孩子背后恐惧的情绪。三，这位妈妈并没有把孩子看成是一个独立的人，一个有思想活生生的人，而不是随意操控的玩偶机器人。四，打骂孩子实际是自卑感的代偿，想用强势武力来控制孩子无条件的服从听话。如果孩子真的是一切听话服从，作为现代父母，你想要这样的一个孩子吗？我想我的答案是否定的。
我想起了儿子一年级的时候，学校统一打预防针，班里有一个孩子哭闹不止，从到了社区医院开始一直到最后打完观察结束，差不多有一二个小时吧，不停地哭着，还不是嘤嘤抽泣的那种。刚进去排队的时候，他妈妈还哄着他，我们也帮忙逗着哄着，但发现根本没用，这妈妈只好就那么抱着他，一句不说，由着他嚎啕大哭。我们都很奇怪这孩子怎么会如此哭，还有那么大的力气，哭那么久不累。我当时很佩服这妈妈的耐心，现在想来是很会控制情绪，没有像眼科医院的那位妈妈一样去呵斥打骂孩子，因为她明白孩子哭闹背后的需求，她能接纳孩子内心的恐惧。后来相处久了才知道，这孩子从小一直是在老家长大，是由老人带大的，他们平时回去的少，直到上小学才接回来，所以这孩子在一年级时性格很孤僻，在二年级之后慢慢好了，而且变得还很会处理同学关系。这是父母家庭环境的问题，不能说是家庭教育很成功，但也是很不错的。
1.沟通影响亲子关系
2.亲子关系影响教育成效。
3.沟通是意愿的传达和情绪的抒发，
4.良好的沟通不仅是意思的传达，更是情绪的疏通。
5.学会与孩子沟通，需要看到他背后的想法感受，内心的期待渴望。
