说话的艺术是非常重要的，越是临近期末，孩子们的压力也是很大。各科老师齐上阵，都想让孩子们学习好，所做的题都能做对，时间就是被一点一点的压榨挤干。孩子们也是非常的忙碌，这个时候表扬夸赞请求的说话方式要比批评教育的效果好很多。
对于四班来说，原来孩子们在上课铃响前是从不主动进教室的，他们会变着花样的玩耍。今天，我先提前了5分钟上课，就喊了一句，快上课了，咱坐好好吧，看看你们刚拉的桌子，可是老师也想考试了，要不咱再拉开吧??没想到孩子们没有怨言，快速整理好课桌。这一点，比以前棒。
等考完试，快下课了，我想用其他同筹班的卷子直接进行讲解，并让孩子们帮忙批改。我的目的是，在讲的过程中，孩子们能够细心观察，他们改的会比老师仔细认真。其次，在孩子们刚做完的试卷，还有深刻的印象时讲解，看看自己和别人的区别和差距。最后，也减轻了我的批改量。
我问孩子们，你们愿不愿意批改其他班的卷子，当一次批改老师呢？咱看看他们会错在哪里，比一比看谁好?但是可能会占用你们的休息时间啊？孩子们竟然异口同声的说:愿意！
我占了将近10分钟，但是孩子们没有任何怨言。我在翻阅试卷时，还发现可爱的孩子们在满分的卷上写Good。真的很赞！
在复习的过程中，适当的运用一些话术，让孩子们心甘情愿去学习！
