跟很多父母一样的心理，觉得中考结束，考个四星普高，离家近就好了，总归可以上个大学。
可当YY进入高中，并不如我想的那样。很多时候看不惯她的行为，磨叽、话少、重手机。。。亲友都夸她乖巧，可我们相处怎么有股不对的劲？一直在思考、探索，线上各种家长课堂会听，也会寻找些书籍，甚至也找之前考心理咨询证的老师咨询。
2023年下半年，知道有青少年生涯优势咨询师认证班培训，加上持续心理学的学习。经过了解，结合目前情况，选择了再次加入咨询类学习“青少年生涯优势咨询师认证班”，三次线下共八天奔波苏州的线下学习，让自己初步了解了孩子言行背后的大部分原因，学习专注力差、记忆力不强甚至考试分低的原因。用老师课上的话，有点悔不当初。
为了更了解孩子，带她去苏州做了TQC测评，知道了她的人格特质：奇才温和老虎。
老虎天性不喜欢啰嗦、被命令，而我是温和型考拉，面对我喋喋不休，她会受不了。她的有效学习方式是思考导向学习型，是需要我们多点耐心，她需要慢点想一想，不能接受不停地催。过分的唠叨和催，她另一面考拉特质就出来了。动机导向学习型是以目标导向，只要目标清晰她认可的，一定会勇往直前。想想初中阶段因为不懂她，是不停的催她、吼她，导向她对声音也很敏感。
奇才+逻辑思维强，现在我们才知道。回想她初中理科不用草稿纸，那时总是责怪她为什么不用草稿纸？定义她懒！奇才是天赋，同样的题目她会有不同的解题方法，但基于成绩一般，所以更多时候可能也不敢表达或也没有机会表达。解读师说如果她六岁左右就知道她有这方面的天赋，那么一定会建议家长给她报珠心算、奥数强化，这样初高中就有机会走竞赛路线。但那时没有认知，也没提前学习怎样育娃，总听别人说孩子遗传的、有的是命，某某人家孩子家长什么也不问，也考到哪个大学类似这类言语，殊不知优秀的孩子更多是父母的提前规划、培养，而且还得加上一个修饰语“精心”。
从检测数据知道，她左右脑不平衡，左脑是：抽象脑、学术脑；右脑是艺术脑、创造脑。逻辑思维强但被右脑拉跨，接受新事物不快，上课专注力差、辨识阅读理解跟图像认知弱、记忆力弱。要是更早的知道这些，可以更早的训练，使学习更轻松，也更懂她。
当然孩子的成长不止只有学习，还有人际关系、未来工作生活。通过科学的测评，认识自己，知道自己强势、天赋、弱项。脑的可塑性很强，会随着个人的成长、刻意训练、环境变化，有所改变。
不要小看自己，因为人有无限的可能。
继续探索！更新～
#关于TQC简介：TQC（talent quotient count)脑神经元活跃度，不代表智商，也不代表成功与否，与抗压能力和做事风格有关，搭配性格分析查看更全面，关键在于后天教育的学习与启发，在不考虑情况下，一般人TQC约为168-260（平均值每隔几年可能会变动）TQC数值高低并不代表聪明与否，更与智商没有直接的关系 ，关键在于后天教育的刺激与启发，能否将（有效学习方式）开发转变成实用且有价值的优势能力。大脑分为不同的功能区，各个功能区的脑胞个数分布也不一样，也会影响人在该脑叶所对应功能的能力。对于较弱的能力，加以强化刺激与训练，以增强神经元细胞网络化，有助于脑力开发，建议较为平衡完整的多元智能。
#TQC测评原理：运用指尖电位和脑波内生物信息和脑科学研究成果，人体本身带有生物电信号，包含脑电与手电信号，透过专业仪器接受人体生物电信号后，TQC系统将非结构化的电信号转为能被电脑接收的数字信号，进而与1.4亿笔大数据进行交叉对比，得出报告。
