为期三天的培训在今天下午结束了，虽说三天不是很长，但是收获确实满满的。原以为这样的培训跟以前的培训一样，没有什么区别，也没有多大的意义，也很无聊，但是恰恰这三天的学习证实了本次的培训与以前的培训是不一样的，是在我的意料之外的，是自己很喜欢的，也是得到意想不到的收获的。
一、在音乐教学中如何端正自己的态度
在第一天张老师培训的音乐课时，让我看到了音乐课的亮点，也解开了我一直以来作为音乐教师的一个困惑。似的，我们作为教师，尤其是不教正科的老师，无论是在学生眼里还是在家长的眼里都是有些歧视的，因为他们并不知道音乐对他们自己来说要多重要，也并不知道学习音乐可以培养自己的审美情趣。但是这次培训学习了之后，让我看到了自己作为音乐教师的短板与弱点，看到了自己身上许许多多的不足，需要学习的东西很多很多。也是因为这次益教室的教师们来到了雷山，给我们全县的幼儿教师和音乐教师做这样的培训，让我们得到了许多的收获。
在培训第一天的下午，老师把我们分成了五个组来进行试教时，让我感受到了自己作为学生对求知的渴望和热情，这是以前当学生时没有过的那种心里状态，满是激动。而当老师给每个组十五分钟的时间来对一个课时进行讨论和试讲时，大家老师们都纷纷把角色转化为学生来进行探讨时，很是感动。在那一刻，让我看到了自己对这次试讲的尝试有了一个认真的态度，我从来都没有想到过自己会在这么短的时间内来完成一个课时的教学设计，虽然说是在大家一起共同探讨的情况下完成并非是我一个人的努力，也是我没有想到自己会有这样的能力，但是通过这一节课的学习，让我看到了未来自己必须要走路，也看到了自己作为音乐教师的一个态度。如果我端正了自己态度，无论多辛苦我相信自己会在热爱的音乐事业做得更好。
二、音乐教学中如何运用肢体语言来表现情绪
一节好的音乐课里不仅仅是唱会歌，还有丰富的舞蹈在里面。第二天的培训，李老师的舞蹈教学很实用，也很受用，特别是那个《民族记忆口诀》，让我很是震惊。那一刻我在想，原来这么简单的舞蹈肢体语言可以用在音乐课上的，而且还表现得这么的淋漓尽致，真好！虽然音乐课堂上也偶尔做一些舞蹈动作给孩子们看，但是没有想到会用什么样的方法去教授给孩子，只是自己仅仅的展示摆了。通过这次李老师的培训以后，让我看到了以后自己音乐课堂上的一些改变，让自己的音乐课堂里添加了一些氛围 。
虽然说在我们的小学课堂没有真正的舞蹈课，而自己也不是专业的舞蹈教师，但是由于环境的影响，从小就熏陶在舞蹈的陪伴下成长，小的时候还有过舞蹈演员的梦想，这次培训都让我过一把舞蹈演员的瘾。通过这次的培训，回去时我会把舞蹈的肢体语言用到我的音乐中来，这样可以让孩子们感受舞蹈与音乐的密切联系，也可以孩子们在音乐可中，用舞蹈来表现某个音乐情绪，这样让孩子们自己去体验，他们才会更加的热爱音乐，热爱舞蹈。
三、戏剧的魅力和魄力
在结束舞蹈课的那天下午，我还跟李燕飞老师说“明天的戏剧课，应该没有什么好上的，可能也没有像今天的舞蹈课这样受用”，但是没有想到戏剧的这堂课让我们全体的老师都融入其中，还收获满满的，我们每个老师都把自己真真实实的生活现状都表现出来了。这节戏剧课是在我意想不到场景下结束的，满是快乐与伤感，快乐是因为在课堂上很多的即兴表演给我们带来了许多的笑点，就像小孩子一样肆无忌惮的笑；而伤感是因为在今天下午的体验课上，让我们自己去体验和想象12岁到72岁的生活阅历以及闭上眼睛想象母亲一生的生活，让我碰到了自己的软肋与弱点，那一刻的眼泪不由自主的留下来。这次的培训意义深远，远比自己想象的收获很多，感恩这次的学生机会，同时也感恩这次给我们培训的几位老师，让我们体验了不一样的人生。
总之这次为期三天的培训，给我们带来的不仅仅是专业上的培训，更是生活点滴的领悟，让我们看到了自己未来的人生。感谢这次北京来的老师们给我们精彩的教授。
