现在这年头不会点英语怎么能行，特别是果果长大后的他们那个年龄阶段的交往环境更接近国际化，但凡家庭条件好点的，都开始投资孩子的英语，我也不例外。
从果果会说话起，我就开始给她输入英语，到现在两岁三个月，会说一百多个词汇、会唱十来首英文歌曲，而且看到物品能后脱口而出。
她现在的思维里有两种语言，每当学一个新的汉语词汇时，就要问我用英语怎么说，有的时候一些东西我也不知道怎么说，就用手机查了告诉她，然后跟读，我也不知道她为什么会有这样思维，可能跟我两种语言一起教有联系吧！总体来说，老母亲的心思没白费。
有一天在小区遛娃，果果看见一女孩拿着一只玩偶小兔子，脱口而出Rabbit ，这个小女孩一本正经的说：小妹妹你的发音不标准哦，最后的t不要发重了，轻一点发，就像我这样。然后就开始示范了。
其实小女孩在纠正的时候，我心里五味杂陈，她的单词是我教的啊，我的固有记忆是这样的，然后我开始思考我一个三流的英语水平教她到底合不合适。
后来听一朋友一说我释然了很多。朋友说你以为外国人英语就说的很标准吗？他们的英语有很多就相当于我们的方言，还有不标准的普通话。
就相当于我们菜鸟跟外国人交流的时候，不用说完整的句子，人家大概也能听得懂什么意思，反过来他们外国人说中文的时候，我们不也能大概听懂么。
还有很多中国人学习外国语言都太纠结标不标准问题，人家老外都没在意，反倒中国人自己在意了。
我们用语言做什么，语言是用来交流表达的，只要大家能听懂就可以了，又不是去当什么翻译家演说家。后来想想确实如此，发音标不标准不重要，重要的是要表达，要输出。
过年回家，果果总不时从嘴巴里蹦出几个单词，她姑姑（据说上学时英语成绩很好）说有个别单词发的不太标准，然后建议我们不要自己教，她爸爸问：她刚刚说的单词你能听懂吗？能听懂就行。
对了，还有些人认为纯英文环境的英语才是最好的方式，非常不赞同中英文的学习环境，我说适合孩子就好，毕竟我们生活在中国，纯英文环境太难，除非花大价钱投资，要么自己英语完美，对于普通家庭就算了。
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