今日采访主题:你长大了想干什么?
采访对象:二年级学生
采访初心: 本期采访主题,选自二年级统编语文教材下,三单元的口语交际《你长大了想干什么》。孩子是祖国的未来,教育他们从小树立远大的理想,做有志向有担当的孩子,是学校义不容辞的责任,更是国家赋予我们的使命。其实也想借助这次课程,了解一下孩子的志向,引导他们从小树立自己的奋斗目标,从现在开始为他们在心中种下一颗理想的种子,对他们进行爱国主义教育的渗透。
具体实施:首先我利用一节课的时间,先带领他们观摩网络课程,通过观看视频中小同学的表达方法。让孩子直观感受到这段口语交际该以怎么样的形式展开。接下来便把38人分为10个小组。先组内学着视频的方法,进行介绍,提问,回答。然后各组选出一名代表,在全班介绍自己的理想。由全班同学进行提问,学生回答。
第二节课我班10名学生完成了口语交际。为了让所有人都有个锻炼的机会,我布置了家庭作业,没有在班级内展示的同学,请家长帮忙,录制一个小视频发到小程序。
通过这次口语交际,还真的发现每个孩子都有自己的理想,它们或大或小。比如,有想当,教师,宇航员,科学家,运动员,游泳冠军,厨师,美发师,画家,播音员,舞蹈家,医生,消防员……
今日就将一位同学的访谈实录再现如下:
提问者:同学,你好,你能简单介绍下自己和自己的理想吗?
被访者:大家好,我叫俞某某。我是某小学 二年级一班的学生。我的理想是:长大后成为一名宇航员。
提问者:你为什么要成为一名宇航员?
被访者:因为我觉得太空非常有趣,而且我 非常喜欢那种失重的感觉,突然间像掉进了深渊一样。
提问者:还有别的原因吗?
被访者:而且我还想找到一个新的星球。
提问者:比如说……
被访者:比如说火星。
提问者:为什么要寻找火星或者一个新的星球呢?
被访者:因为想给地球减轻一些压力。
提问者:减轻地球压力?什么压力?
被访者:人口压力。地球上的人口太多了。
提问者:那么你要怎么做才能实现你理想呢?
被访者:首先得锻炼好身体,然后再好好学 习,考上航天航空大学。平时再扩展一些知识,深入学习,这样慢慢向自己的理想前进,这样就可以实现了呀!
提问者:那就加油,祝你早日实现你的理想啦!
被访者:谢谢!
话外音:这是本周风语阁的作业,采访一个人,可以是身边的人,也可以是简书里的人物。其实对简书里好几个人物还是很有好奇心的,但是简书里这么多朋友,阁里阁外好朋友亲近的人不只一两个,采访谁,自然是对他有着浓浓的好奇心,是否又会让人有顾此失彼的感觉?于是思来想去,还是写写我的学生吧,谁也不得罪,得罪了也不怕,因为在那个群体里毕竟我是那个王。哈哈。其实这节课也是我早就想记录下的一次工作日志。只是一时犯了懒,要不然这次作业我又会第一个交。