儿子今天已经十六岁了，回顾儿子成长的过程，总觉得育儿的教训比经验多。得出这个结论主要是因为我觉得十六年来，自己做人家父母做得不够好，之前是不够用心，意识到家庭教育的重要性之后的几年里，又不够专业。因此，我常常想，如果让我重新来过，儿子可能成长得会更优秀一点。
为人父母，最重要的是给孩子的成长过程预留足够的时间和精力，用心陪伴，不错过、不缺席他的每一个成长瞬间。
说起这点，这是我对儿子最大的愧疚。儿子11个月时，我因为要去外地学习三个月，就强行给孩子断了奶，送回老家由姥爷姥姥在帮着照顾。之后的几年里，父母为了帮我照顾儿子，也搬来了小城，并且与我们住得很近。但儿子上小学前，仍然以和姥爷姥姥生活为主。我们只是晩上下班后陪孩子在姥姥家吃完饭，陪他玩一会儿。或者周末、节假日，陪着他玩。那时候的我，在单位里顶着一摊子事儿，时间和精力的重心顺序大部分情况下都是先是工作，然后才是儿子。于是幼儿园的春游，是小姨陪着去的；家长会是姥姥去的；幼儿园甚至小学三年级之前的接送也是姥爷或小姨为主，以至于很多学生家长里，我认识的人还不如妹妹多。
等到意识到儿子跟我们不够亲密，儿子的成长也存在这样或那样的问题时，儿子已经小学三年级了。我们才开始意识到父母这个角色应该排在其他社会角色之前，一是这个角色的不可替代性，二是孩子的成长没有回头路可走。
认识到家庭教育的重要性，得益于遇到了巜好妈妈胜过好老师》这本书，也由此认识了几位儿子班里几位教育观念比较开放的学生家长。
为人父母，不是天生就会当，要想“专业”一点，就得不断学习。
为了学习为人父母，我读过很多教育方面的书，和身边的家长朋友建立起日常交流，甚至在网上结识了很多优秀的父母。最重要的一点是，从心里切实意识到家庭教育的重要性。凡事一旦用心，办法自然会有。
亡羊补牢， 犹未迟也。我们把孩子带到身边，开始过起一家三口的日子。儿子喜欢昆虫，他爹就陪他大中午冒着大太阳去捉蜻蜓的幼虫。我则为他搜罗了几乎市面能有的他这个年龄段的昆虫方面的书。我们陪他养蚕，养螳螂，教他写观察日记，学着做标本，去大学的生物实验室，看人家做基因试验。就连去呼伦贝尔大草原，都捉了几只不一样的蝗虫回来。我们陪他阅读，听评书，听有声小说，领他参观、拜访很多书上写到的文化胜地或古迹。如今，儿子喜欢阅读，尤其喜欢历史和生物。
儿子已经读高一了，学习中等，但对学习这件事，却始终保有明确的目标和做事的坚韧性。这一点，让人尤为欣慰。但对公共活动，尤其是体育活动参与的主动性不强，也不足够自信。每每想到此，我的大脑中就会闪现出还在上幼儿园的儿子，有一段时间他特别喜欢唱歌，姥姥姥爷教得都是《东方红》、《洪湖水》、《王二小》、《三大纪律八项注意》，小家伙唱得有模有样，经常被点名给家里的客人表演，以至于家里来了客人，刚一落座，小家伙就主动上前问，“妈妈，唱歌么？”如果那时因势利导的话，儿子可能性格会更开朗、更自信一些。
纪伯伦说：“你的儿女，其实不是你的儿女。他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子”。我们为人父母，就学着做一把好弓吧！
