作者 | 彩清 幸福双翼学员

坐标 | 江西萍乡

1  老师来家访

中午，我收到老师要来家访的消息。

老师告诉我，我家孩子总缠着她问：“老师，你第一个去谁家？”

他很期待自己是被老师家访的第一个人。

我也很期待幼儿园老师的家访，唯一慌张的是：家里乱糟糟的，怕给老师留下不好的印象。

我提前下班，买了一点水果，和孩子一起紧急抢救了一下家的环境。

家里变得干净整洁，孩子超有成就感，超级满足。

他还给老师写了卡片，用漂亮的便利贴，自己描了几个字：“杨老师，我爱你。”

孩子还挂了漂亮的小灯笼在卡片上。

因为小宝要在家吃饭，我让大宝自己主动去小区门口迎接老师。

他带着热切的期盼，跑到门口迎接老师。

老师来了之后，我才发现，我并不知道要说什么，要了解什么。

我心想：要不要问一下孩子在学校有没有打架？

前几天，我无意间听一个妈妈说，我家孩子是班里的“打架大王”。

元旦晚会那天，我看到他的脸上有伤口，可能又跟别的孩子打架了。

他中班的时候，跟一个新转班来的同学打了一架，都挂了彩，我一直记着。

但关于在幼儿园的打架情况，他回到家，一分都不肯透露。

日常聊天时，他经常告诉我，“谁是调皮鬼”“谁喜欢打架”“谁是笨蛋”。

那天，看到他脸上的伤口，我问他怎么回事。

他却云淡风轻地说：“妈妈，是做早操的时候不小心碰的，那个同学忘剪指甲了，就刮出了伤口，我没有生气。”

结果，没几天，这个同学的妈妈却说我家儿子是“打架大王”。

这次老师来家访，我真想从老师那里了解下情况，但孩子在旁边，又不太合适。

老师平常也没有反馈过他有打架的情况，看来都是平常的小磕小碰，不严重。

2  这是对孩子最大的善意

不聊打架，我跟老师开启了对儿子的“共同夸奖”。

老师肯定了孩子在学校学习很认真，很专注。

儿子的跳绳从只能跳1个到可以跳很多个，从急切求快到很有节奏感，也有很多挫败的时候，但他不会轻言放弃。

他有很多书，经常带不同的书到学校分享。

他会跟女孩子分享“艾莎公主”，跟男孩子分享“奥特曼”，和同伴互换卡片，书籍，文具盒，新奇的笔。

孩子们用自己的方式结交朋友，处理矛盾。

老师还肯定了孩子认真学拼音，从抗拒到熟练，从挫败到自信，进步很大。

我非常喜欢这个幼儿园，喜欢这里的老师。

她们非常爱学习，非常有智慧，她们不会传递焦虑，而是认真地看到孩子每一毫米的进步。

她们也引导我们，用更好的方式和孩子相处。

这是对孩子最大的支持，最大的善意。

当孩子感受到爱和信任，他们爆发的成长力量，是让人感动的。

儿子练习双手拍球，从0个到几百个，练习的时候，边哭边拍，边拍边哭。

时不时扯着嗓子惊天动地的哭，但他坚持不放弃，真正做到之后，他比谁都开心。

学跳绳也是这样。

为了陪他学习，我给家里每个人都配了跳绳，全家一起跳，连2岁的弟弟也参与，他可以玩绳子。

一开始，儿子只能连跳2个，卡住了十几天，每天没有进步，每天他都在和自己抗争，又懊恼又伤心，依然在坚持。

渐渐地，他能连跳十几个，再后来，能1分钟断断续续跳49个，两分钟能跳94个，四分钟能跳170个。

学写字时，一开始他掌握不好力度，经常写出格，他总要擦掉重写，反反复复。

我给他画了超级大的格子，一张A4纸只用写20个数字。

写了一个多月，我偷偷把格子画小一点，最后再慢慢转移到本子上写字。

等到疫情之后复学，他已经可以非常熟练地写字了。

一个月，只是孩子生命里很短的一段时光。

但在孩子开始每一个新的挑战时，我们都会焦虑，因为无法预知未来，我们担心孩子失败，担心他跟不上进度。

这一个月是孩子有很多突破的时光，也是我不断学习和改变的时光。

3

曾经，我眼里看不见孩子

当我回过神之后，孩子正开心地给老师看他给爸爸做的“书”，那是他自己画、自己装订的图画书。

孩子还认真地给老师讲解每一页的故事和内容。

这些故事，我从来没有认真听过。

是的，在他创作的过程中，因为打扰了我的休息，我甚至有点烦。

没想到，孩子创作的每一页的故事，于他而言都有特别的意义。

当孩子在专注地做一件充满意义的事情时，我却在旁边批评、催促和否定。

那时候，我的眼里没有孩子，只有自己想要的结果。

幸好，亡羊补牢为时不晚。

一幕幕的往事，让我无比确定：只要我不骂孩子，他就会用最大的热情拥抱全世界。

去年九月，我跟孩子经历一段很长时间的对抗，我自诩温和坚定的形象，分分钟凋零破碎。

孩子的“磨蹭”，极大地消耗着我的能量和耐性。

有一天孩子完成作业，兴致勃勃要给我上课，我欣然接受。

他开始做准备工作，慢悠悠挑选他喜欢的颜色的、长度合适的粉笔，在黑板上画格子，给我找铅笔，挑选他喜欢的纸。

时间一分一秒流逝，我开始着急：这孩子实在太慢了，这要准备到什么时候？我还有别的事情呢！

我压抑着烦躁，终于等到他准备好。

等到他上完数学课，又准备给我上汉字课时，我们的矛盾迅速升级。

弟弟在旁边闹腾，我只想他快点结束他的课程，我可以腾出手来完成下一件事和下下一件事。

他刚学会在田字格写字，他不愿意用我买的“田字格”黑板贴，坚持要自己在黑板上画田字格。

他一笔一划的画着格子，不满意就擦了重来，反反复复，而且不允许我做任何无关的事情。

他在黑板上画完，还要在我练习的纸上画格子，画不好就让我擦掉，他重新画。

我不断催他：

“宝贝，你快一点呀！”

“要上课就上，不要再画格子了。”

“你画的很好了，不要再擦了。”

“我没有耐心了，我不想上了。”

“我洗澡去了，不上了。”

我的每一句话，都打击着他的积极性，他咬着唇，情绪越来越糟，但还在坚持做好准备工作。

因为我的催促，他怎么画都不满意。

最后，我还嫌弃他画的格子歪歪扭扭。

那一刻，他非常暴躁，拿起黑板贴往地上一摔，还不解气，又把所有的粉笔一股脑往地上砸，然后崩溃大哭。

孩子边哭边大喊：“要抱，要抱，要抱。”

那时的我，根本不理会他的需求，看他摔东西，看他爆发，我气呼呼地逃离现场。

他哭着跟过来，我继续无视他的情绪和需求，狠狠拒绝他。

4  我们都不完美

那时，我常常因为早上他起床晚了几分钟，急得跳脚，用很大分贝的音量叫他，威胁他。

看他磨磨蹭蹭起床，我怒火中烧，看他站在卫生间五分钟静止不动，我都被气哭了。

总之，我不愿等待这个几岁的孩子，我把所有的坏情绪都给了他，让他感觉自己很不好。

现在起床，每天都是美好时刻。

我会走过去，轻轻摸他的脸，温柔叫他宝贝，然后静静等一会。

如果他没醒，我过一会再轻轻拍拍他。

他醒来，我用衣服抱住他，抱他一会，他就自己去电炉子前面穿衣服，接下来的事情都顺理成章。

如果感觉到他动作比较慢，我就在旁边读我写给他的爱心卡片，我们都很满足和幸福。

我知道，我还会有很多着急跳脚的时候，但孩子会指引我变得更好。

我接纳当下的自己，也愿意成为更好的自己。

我给老师看我写给孩子的卡片，老师告诉我，她也给自己的孩子写过很多，装满了一盒子。

此时，两个用心的妈妈，彼此感动着。

家访结束的时候，孩子很有礼貌地跟老师再见，也邀请老师下次再来。

之前家访时，孩子都哭着不让老师走，现在，长大一点的他，能够接纳暂时的分别，有了等待的耐心。

借着这次家访，有了这样一次回顾，我的心软柔软了很多。

孩子不是完美的孩子，我也不是完美的妈妈。

但我们之间有很多爱，所以我们会为了彼此努力成长和改变。

孩子是我的骄傲，我也想要成为孩子的骄傲。

图片 / 视觉中国

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