一，生活（养习惯，精简）
今天做的不好哦
被信息教育给搞得浪费掉了至少一节课时间。
又，第三节和放学后与风谈天，结果时间也在无效中浪费了。
放学时因为要带召回家，所以又浪费掉时间。更加浪费的是，没能有效地拒绝吃饭的邀请。
二，学习（持之以恒，多角度）
学习基本没有书也没读了，嗯，稿子也没写了。
三，工作（愉快，高效）
无效率的一天，看的是《感动中国》，下午是写作文和发考卷。
四，孩子教育（养习惯，天天坚持）
小b的养习惯做得比较好。
姐姐，完全没有关注。因为相信。
五，写作（关注方法，坚持写作）
写作没有。
反思：
有人时间有效，必须学会说不。对自己，对别人说不。
怎么对自己说不呢？
不再吵闹的环境中做事。
不让自己有机会与人闲聊。
怎么对别人说不？
要学会拒绝，又有拒绝的技巧。
好的是，接受姐姐的建议，每天有关注时事。
英语学习放松了。
要学习柳比歇夫，每件事都记录时间，每天都计算出有效使用时间。充分利用下脚料时间。
