花有重开日，人无再少年。少年时期一往直前，无所畏惧的心性，和大胆试错，跌倒再爬的可能性，是许许多多少年漫画的核心魅力所在，用故事弥补了多少人”假如我年少有为不自卑”的遗憾。
童年是无视现实的避风港，但是长大后的青年怎么办？工作，家庭，恋爱，毕业后就排山倒海地袭来，年少的梦想，还能实现吗？年少的勇敢，还能坚持吗？年少的幸福，还能续存吗？有很多青年漫画献祭给了迷茫的青年人，以在虚构时间发泄着现实的压力，用纯粹的感官刺激为麻木无趣的人生增加一点波澜。但，与其沉溺享乐，不如直面挑战，这倒更符合我国的价值观，告别平成废宅，积极拥抱社会，追逐如少年般闪耀的青年漫画也是存在的，比如今天要介绍的《宇宙兄弟》！
故事发生在一对自幼便对宇宙充满了热爱的南波兄弟身上。两兄弟因为目睹疑似UFO决心长大要成为太空人一同登月探索，又机缘巧合结识了天文学家莎朗老师，无意间就积累起了对太空的认知和可能性。虽然聪明却身性懒散，顶着一头可笑爆炸头的哥哥六太，本是一直带领弟弟往前冲的人，却在步入社会后选择了更现实的汽车修理师岗位。但平静的生活被六太对领导施以的一记头槌打破，不仅丢了工作，这光辉事迹也让他在业内找不到新东家。外表帅气内心不按套路出牌的弟弟日日人，用一记爆炸性新闻唤醒了六太沉睡的内心——日日人成为日本最年轻的上天宇航员了！弟弟的成功让万念俱灰的六太想起了当年的梦想，想起了小时候对弟弟许下的”你要成为太空人，我就要比你飞得更远”的哥哥的承诺，便重新振作，从头开始申请成为一位宇航员练习生。
要成为宇航员谈何容易！每一位申请者都是饱含绝对的信念，和突出的素质而来，看起来不太靠谱的六太如何在这些优秀的候选者中脱颖而出？
故事的前期是哥哥六太的小人物奋斗志，是常见的考试模式，紧张之余，整体风格轻松有趣。六太有很多不足，但他多年积累的专业知识，他略略强迫症的性格，注重人际沟通和理解的善意，爱逞强但也转得快的脑子，和亿点点的好运，让他一步步逼近成功。
但《宇宙兄弟》毕竟说的是“兄弟”，前期作为偶像和激励因子存在的日日人，拥有了自己的舞台。一边是光荣的登月，留下了一蹦两米高的身姿和完全没有思考的”耶~~~~~”的宣言。一边是和队友在户外作业中遇到了生死攸关的危机，日日人用尽全力应对，无私地拯救队友，并规划出最有可能获救的方案，力挽狂澜。当然这背后少不了兄弟情谊的化学作用——日日人孤注一掷的获救方案，灵感是曾经同样许下一起登月梦想的布莱恩宇航员兄弟，赌注是宇航员受到祝福和与六太哥的约定。虽然无法交流，但兄弟之间的信赖和羁绊，真的让六太推测出了日日人的思考方式，并取得大成功。
这对兄弟，有胆识有智慧，不简单！
但这一派大好的运势反而让六太感到害怕，实在太顺利太顺利了，这是不好的。果然，不好的消息来了，日日人归返后，却换上了密闭恐惧症，月球的黑暗和缺氧的窒息，让他一穿上宇航服就惊恐症发作，只能暂别训练，甚至，就此退役。难以接受的日日人失踪了，他依赖着六太哥，但有时候又不知从何开口，但他最终做出了自己的决定，重新出发，和哥哥在不同的地方共同努力！
六太这边虽然训练还算顺利，但争取真正可以登上太空的机会也是一波三折，更何况六太的执念是上月球，那个和日日人约好的月球，通过各种积极的争取，已经借助到了和莎朗老师结下的缘分，终于成为登月成员。当六太也登月的那一天，看着这个弟弟曾经来过的地方，这个给弟弟带来了巨大人生挑战的地方，兄弟的缘分和情谊再次放大。六太的月球之旅，日日人以怎样的方式出现呢？
《宇宙兄弟》里，一方面角色们都是青年人，一方面也有那么一点职人漫画的感觉，就是青年人如何心无旁骛地去追求至高的职业理想和技艺，把天马行空的少年幻想落实到了社会舞台。故事中出现的这些青年甚至中老年，他们也有社会现实要面对，但并不妨碍他们努力去追求自己的梦想。如果说南波兄弟难免有主角光环，父母也让他们无忧无虑，还保有了一点点少年漫画的理想，那么他们的朋友们，则更有”青年”感。那些选拔落选的朋友，有的继续钻研技术，最后最为合作技师得到登上太空的机会。有的组建了公司，为太空人提供解决方案。还有的虽然自己上不了天，却积极研发新的装备和技术，致力于提升宇航员的舒适度和存活率；有的生不逢时，还病魔缠身，但用坚强的求生意志将希望和未尽的事业交给了年轻人。
——“宇宙兄弟”连接的是一大群关系和关系宇宙探索伟大事业的人类。
兄弟的激励，家人的支持，专家的培养，朋友的信任，是所有美好的情感和缘分让这对兄弟实现了梦想，而同时，他们又是在实现着全人类的梦想。
宇宙兄弟中的感动，没有孤勇，是从小家到大家的，从个人到全体的，从过去到未来的，凝结起来的全人类！
宇宙兄弟的故事还未结束，我们的人生也还有无限可能。少年漫画的热血是回望的美好和遗憾，青年漫画的热血则更加直指当下：你都还未热爱，谈何事业？你都还没努力，谈何改变？你都还未尽力，谈何放弃？
以及，奋斗的路上，不要孤单一人，人需要各种美好的感情。
虽然鸡汤，但还挺受用。
