年后的第一次记录
乔治
早饭期间，利用玉米粒和他玩数与量的对应，不是很顺利，可以数出来，表达不出来最后的结果，这个问题很久了，一直再坚持且等待他的输出。
图片发自简书App
中午看图拼搭乐高，比我想象中的好，我引导，他找相关的乐高，然后去搭，搭完一个要求去搭下一个，看来有成就感。
下午，幼儿园玩荡秋千，还是继续一对一的对应，便于日后数数。
晚上绘本馆读了一个系列的洞洞书，五本。之后就去撒野了。
依依
最近迷恋《不一样的卡梅拉》系列，我讲讲，她看看，自己吵得要看后面的。读书上了一个台阶，就是还是不太愿意自己读，识字需要抓紧了，可越是在意越觉得施展不开工作。
我
半年初步计划，乔治的数数（1-50），古诗（10首），识字（100）都在点滴中浸润。
依依的识字跟着幼儿园的内容来，有学校的约束应该不会太敏感，百以内的加减法（现在加法需要加强，减法20以后），方位（左右，行列，第几个和前几个），约数，均分
