阅读超过你头脑的书，只有那样的书能够帮助你的思想成长,为了讯息而阅读，就跟为了娱乐而阅读一样，没办法帮助你心智的成长,阅读一本好书，能够教你了解这个世界及你自己，你会成为一位智者，对人类生命中的永恒的真理有更深刻的体会。

但，如何阅读一本书呢？有些书不值得略读，只需快速读过。所谓阅读速度，是知道针对哪些书适合用哪些速度和方法读。相信我们之中很少有人会系统的整理思考这个问题，吾生也有涯 而知也无涯，《如何阅读一本书》出版70余年，霸占全球畅销书前500强，读过之后，让人相见恨晚，不得不说，这是一本值得细细品读的好书。

接下来，我就用自己的理解来阐述下这本书，纯属个人主观理解和思考，希望能给大家带来一点价值。

首先，阅读是一件主动的事情，越主动，效果越好。我们的阅读可以划分为 四个层次：娱乐消遣（基础阅读）、获取资讯（检视阅读）、加强理解（分析阅读）、增长心智（主题阅读），而阅读的层次也是逐步循序渐进的。

一、基础阅读

大家在小学中学就已经学习完成，看图识字，能够基本了解书籍所说内容，也就是近乎90%的阅读者所处的阅读水平。

二、检视阅读

是阅读的第二个层次，目的是在最短的时间内，对全书最好最重要的内容快速的阅读并掌握。学习到书的表面所教给你的东西。检视阅读又分为两种情况：有系统的略读和粗浅的阅读。

有系统略读的方法：

1.先看书名页，如果有序就先看序，特别注意副标题，或者相关的说明宗旨，或者作者写这本书的特殊角度。暂停一下想想这本书能被归于什么类型，而你已经看过了几种该类型的书。

2.研究目录页，对这本书的基本架构做概括性的理解。

3.如果书中附有索引，也要检录下，以及出版者的介绍，这通常代表着某种观点。

4.带着对目录模糊的印象，开始挑选几个看起来跟主题息息相关的篇章来看。

5.把书打开，东翻翻西看看，念一两段，有时候连续读几页，但不要读太多。用这样的方法把书全部翻一遍，随时准备找主要论点的讯号，留意主题的基本脉动。不要忽略最后两三页。因为作者通常在最后几页将自己认为既新又重要的观点重新梳理一遍。可以把自己想像成一个侦探，来寻找书的主题或者思想的线索。随时保持敏感，就很容易让事情清楚。

总结来说，就是利用书本提供的一切可以提供书本内容的信息来读书——目录，序，索引，书籍广告，以至于书本主体一些段落，和书本的结论，这样，书的基本轮廓，架构就掌握在自己手中了。在此，我觉得还可以加上一些书评，让别人帮助自己来完成阅读和其咀嚼过程。

粗浅阅读的方法：

面对一本难读的书，从头到位通读一遍，遇到不懂的地方也不要停下来。不要像小学时候，遇到不懂的地方停下来，查阅询问别人。

成功的检视阅读，检视完一本书，必读回答以下几个问题：

(1) 整体来说，这本书到底在谈些什么？你一定要想办法找出这本书的主题，作者如何依次发展这个主题，如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来。

(2) 作者细部说了什么，怎么说的？你一定要想办法找出主要的想法、声明与论点。这些组合成作者想要传达的特殊讯息。

(3) 本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？除非你能回答前两个问题，否则你没法回答这个问题。在你判断这本书是否有道理之前，你必须先了解整本书在说些什么才行。然而，等你了解了一本书，如果你又读得很认真的话，你会觉得有责任为这本书做个自己的判断。光是知道作者的想法是不够的。

(4) 这本书跟你有什么关系？如果这本书给了你一些资讯，你一定要问问这些资讯有什么意义。为什么这位作者会认为知道这件事很重要？你真的有必要去了解吗？如果这本书不只提供了资讯，还启发了你，就更有必要找出其他相关的、更深的含意或建议，以获得更多的启示。

另外，为了完成检视阅读的问题，让一本书真正属于你自己，就要读出书中的言外之意以及写出其言外之意。做笔记可以让人保持清醒，并且思考，写下你的感想。好像你与作者对话一般。做笔记的方法大致有以下几种：

(1) 画底线—在主要的重点，或重要又有力量的句子下画线。

(2) 在画底线处的栏外再加画一道线—把你已经画线的部分再强调一遍，或是某一段很重要，但要画底线太长了，便在这一整段外加上一个记号。

(3) 在空白处做星号或其他符号—要慎用，只用来强调书中十来个最重要的声明或段落即可。你可能想要将做过这样记号的地方每页折一个角，或是夹一张书签，这样你随时从书架上拿起这本书，打开你做记号的地方，就能唤醒你的记忆。

(4) 在空白处编号—作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号。

(5) 在空白处记下其他的页码—强调作者在书中其他部分也有过同样的论点，或相关的要点，或是与此处观点不同的地方。这样做能让散布全书的想法统一集中起来。许多读者会用Cf这样的记号，表示比较或参照的意思。

(6) 将关键字或句子圈出来—这跟画底线是同样的功能。

在书页的空白处做笔记—在阅读某一章节时，你可能会有些问题（或答案），在空白处记下来，这样可以帮你回想起你的问题或答案。你也可以将复杂的论点简化说明在书页的空白处。或是记下全书所有主要论点的发展顺序。书中最后一页可以用来作为个人的索引页，将作者的主要观点依序记下来。

笔记主要的重点是全书的架构，而不是内容—至少不是细节。因此我们称这样的笔记为结构笔记；而当你同时在读好几本书，在做主题阅读—就同一个主题，阅读许多不同的书时，你要做的又是什么样的笔记呢？同样的，这样的笔记也应该是概念性的。

三、分析阅读

分析阅读第一阶段：找出一本书在谈些什么的规则

1）第1个原则，一定要知道自己读的是哪一类书，依照书本的主题和种类做分类，且越早知道越好。最好早在你开始阅读之前。

插播一句，关于书籍的分类小知识：

主要的分类法，一种是虚构的小说类；另一种是传达知识，说明性的论说类，论说类主要目的是为了传递知识。实用是与某种很有效的做法有关，不管是长期的还是短期有效果，教你如何去做；理论所关注的是了解或者明白一件事，教你这是什么。

2）第2个规则是：使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容。

一本书的整体精神可以有各种不同的诠释，没有哪一种一定对。当然，某些诠释因为够精简、准确、容易理解，就是比另一些诠释好。

3）第3个规则可以说成是：将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构。按照顺序与关系列出全书的重要部分，将全书的纲领列出来之后，再将各个部门的纲要也一一列出来。

简单的公式：将内容大纲排列如下：(1)作者将全书分成五个部分，第一部分谈的是什么，第二部分谈的是什么，第三部分谈的是别的事，第四部分则是另外的观点，第五部分又是另一些事。(2)第一个主要的部分又分成三个段落，第一段落为X，第二段落为Y，第三段落为Z。(3)在第一部分的第一阶段，作者有四个重点，第一个重点是A，第二个重点是B，第三个重点是C，第四个重点是D等等。

就算你已经很熟练阅读技巧了，你也不一定读每本书都要用上同样的力气。你会发现在某些书上运用这些技巧是个浪费。就是最优秀的阅读者也只会选少数相关的几本书，依照这个规则的要求做出近似的大纲来。

4）第4个规则可以说是：发现作者的意图，找出作者在问的问题或者想要解决的问题。

整体来说，知道这前四个规则是有整体性，有同一个目标的。这四个规则在一起，能提供读者对一本书架构的认识。当你运用这四个规则来阅读一本书，或任何又长又难读的书时，你就完成了分析阅读的第一个阶段。

分析阅读第二阶段：诠释一本书的内容规则

1）第1个规则，我们简称为“找出共通的词义”。

找出重要单字，确认这些单字在使用时的最精确的意义。

2）第2个规则，从最重要的句子中抓出作者的重要主旨。 

3）第3个规则，知道作者的论述是什么，从内容中找到相关的句子，再重新架构出来，即找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张。 

4）第4个规则：确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。 

分析阅读的第三个阶段：评论一本书的规则

智慧礼节的一般规则

1） 除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易的批评。在你说出：我懂了“之前，不要说你同意不同意或暂缓评论

2）不要争强好胜，非争辩到底不可

3） 在说出评论之前，你要能证明自己区别出真正的知识与个人观点的不同

批评观点的特别标准

a.证明作者的知识不足

b.证明作者的知识错误

c.证明作者不和逻辑

d.证明作者的分析与理由是不完整的

关于第三阶段最后这四点，前三点是表示不同意见的准则，如果你无法提出想的佐证，就必须同意作者的说法，或至少一部分说法，你只能因为最后一点理由，对这本书暂缓评论。

四、主题阅读

也叫比较阅读，最复杂最系统的阅读，阅读者会读很多同类型的书，而不是一本书，并列举这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。

1.     观察研究范围，主题阅读的准备阶段

1）设计一份实验性的书单

2）在你收集好要阅读的书目之后，要做的第一件事就是检视书单上所有的书，一方面对自己要研究的注意有个清晰的概念，另一方面，它会简化你的书目到一个合理的程度。因为它可以确定，这本书谈的内容对他研究的主题到底重不重要。

2.   在确定某些书跟你研究的主题相关后，便可以进入主题阅读

1）找到相关章节：在主题阅读中，你及你关心的主题才是基本的重点，而不是你阅读的书，你的目标是找出书中与你的主题相关的章节。

2）带引作者与你达成共识：根据主题创造出一套中立的词汇，无论作者是否实际用刀这些词汇，所有的作者或者至少绝大部分的作者都可以用这套词汇来诠释。

3）厘清问题：找出作者的关键句子，从中逐步了解作者的主旨，我们也得建立起一组不偏不倚的主旨，列出一些可以把我们的问题说的很明白的问题，然后让那些作者来回答这些问题。

4）界定主要及次要的议题：将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题旁，你要记住，各个作者之间或之中，不见得一定存在着某个议题，有时候，你需要针对一些不是作者主要关心范围的事情，吧他的观点解读，才能构出这种议题。

5）分析讨论：这些问题仔细整理出来，并按照顺序排列，以突显主题。比较有共通的议题，要放在比较没有共通的议题之前，各个议题之间的关系也要清楚的界定出来。

简单来说，主题阅读要做到面面俱到且客观中立，反复阅读作者原文，每当你解读某个作者对一个议题的观点时，必须从他自己的文章中引一段话来并列。

五、其他

1.阅读实用性书籍

需要特别注意的是，任何实用性的书籍都不能解决实用性书籍所关心的问题，还得亲身去做。实用性书籍第一类，说明规则型，比如烹饪方法的书籍，另一类，主要阐述形成规则的原理。

2.如何阅读想像文学

论述性作品想要传达的是知识，作者经验中曾经有过或者没有过的知识。阅读此类作品时，我们要像一直随时准备捕食的小鸟，随时准备伸出小爪子。想像文学是在阐述一个经验本身，作者只能借助阅读才能拥有或分享的经验，成功了就会带给作者以享受。阅读想像文学作品时，我们要打开心灵，全面接纳，让故事贯穿我们，做任何它想要做的事情。在想像文学中，不要去找主旨、共识或者论述。不要用适用于传递知识的，与真理一致的标准来批评小说。

3.阅读小说的规则

将其分类，抓住本书的大意，发现整本书中各个部分是如何架构起来的，高潮在哪里，如何发生，对后有什么影响。

关于小说等此类的批评规则：懂得阅读方法的人，文学品味都很高，要由衷的感谢作者，不要想着批评任何一步想像作品。

4.阅读故事书

快读，全心全意的读，小说能满足我们潜意识或者意识里的很多需求。

5.阅读抒情诗

不管懂不懂，都要一口气读完；重读一遍，大声读出来；要了解一首诗，一定要一遍又一遍的去读它。

6.阅读历史书

对你感兴趣的事情或者时期，尽量阅读一本以上的历史书；阅读历史书时候，不要只关注在过去的一个地点或者时空发生的时候，而是要读懂在任何时空之中，尤其是现在，人们为什么会有如此这般行动的原因。

阅读历史书要提出问题：

a.弄清楚在本书在谈什么以及哪些没有谈

b.作者是用什么方法在说故事？比如作者是一个章节一谈战争或者艺术还是按照年代、地区

c.在务实方便，在你的政治行为方面这与我何干？

7.阅读传记与自传

作者的目的是什么？他所谓真实包含哪些条件？

8.阅读关于当前的事件

搞清楚是谁在写这篇报到，即当时的人是用什么心态写的？这个作者想要证明什么？他想要说服谁？他具有的特殊知识是什么？他使用的特殊语言是什么？他真的知道自己在说什么吗？

9.其他等等