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6月27阅读任务：

阅读P121-127

作业：“近朱者”是如何变“赤”的？

（100字以上文字，发本群，截止22:00）

6月27日  青丘蝶舞—静静

“近朱者”是如何变“赤”的？

答:  弗洛伊德提及两种认同的过程，一种是早期的、较少冲突性的、对爱的客体的情感依附，一种是发生在稍晚的过程，最终被称为与“攻击者认同”。

      “内射”这一术语大多是指多种内化类型，那画包含着更多成熟的认同过程。因而，对孩子成长十分重要的人物的内化形象称为内射者。由于内化的过程是从不假思索的模仿，逐渐发展成对他人某些人格特征上的主动效仿，因此，内化的过程含有较少的内射性成分，而更多的是深思熟虑的认同。

        孩子与看护者之间彼此相互影响，婴儿努力获取母亲的个性特点，而母亲试图调整自己去适应婴儿，最终婴儿将变化了的母亲逐渐内化，如此循环往复。诊断程式中一个重要的部分，是评估患者认同过程原始化或成熟的程度。