-----我最初的十年
悄然间，我成为一名教师的时间已近二十五年。走过大学毕业时的青涩与懵懂，走过而立之年的激情与浪漫，走到今天年过不惑的成熟与恬淡，洒在路上的是时光的流逝，留在心里的却是无数的感动与感激……
1995年8月，我从新疆喀什师范学院毕业，走进乌鲁木齐市十六中学成为一名初中语文教师，夙愿变成现实的那一刻，我是豪情万丈的，但也是忐忑不安的。那个时期，对中国教育改革的讨论冲击着整个语文教学。幸运的是，放眼全国，于漪老师，钱梦龙老师，魏书生老师等一大批语文大家的思想像明灯一样，点亮了语文课改的路。我记得我有很长一段时间都奔走在一中、二中、六中等名校的课堂里----听课学习，那是乌鲁木齐市教研中心语文教研室举办的各种研讨或比赛活动。听陈炳文老师为我们示范《海燕》，听张良杰教授讲“涵咏”，听谭淑云老师讲《陋室铭》，听王枫老师讲二中优秀语文教研组的“炼成”......我像一个初次入校的孩子，安静的坐在课桌前，聆听名师的传道，为我解疑去惑。我珍惜每一次听课的机会，就如一个刚走出沙漠而格外需要杯水的人；我珍惜每一本阅读的书籍，就如一个久在沙海中淘金而突获至宝的人。就这样，在名师和专家的引领下，我一点一点的铺就自己的教学之路。
在单位的头三年，我和韩斌、田正菊、李辉三位老教师一个备课组。三位老师都已年过不惑，但每一课的教案清楚有条理，每一本的作业认真而严肃。他们把我当成自己的孩子，手把手教我备课，教我处理与学生和班主任相处的问题。后来的很多年我都觉得自己太幸运，因为在我还是一张白纸的时候，他们用实际行动告诉我想要在教育之路上走下去，靠的是勤勉、踏实和一颗热爱教育的心。
工作第四年，学校让我当语文教研组长，我去找组长贾文忠老师，看出我的顾虑，贾老师说：“不怕，我扶你上马，并带你走一段，等你走稳了我再松开缰绳……”。贾老师，我从来没有跟您说过我当时的感受，您不知道您的这句话给了我多少力量和感动。很长一段时间，组长的很多工作其实都是贾老师和何其青老师帮我做的。后来，当我也跨入“老教师”的行列，每每面对新教师的成长渴望，我都是这样对自己说：要帮助别人，只有这样才可以回报所有帮助过我的人……
和市教研中心在一个大院里，又是教研中心实验学校，十六中学的教科研一直走在全市前列，学校领导非常重视青年教师的培训。“请进来走出去”，“传帮带活动”“见面课”“研讨课”“示范课”“课改活动月”等等教学教研活动让我从旁观者变成参与者，慢慢的学会自己去把握语文生命脉搏的跳动。在乌鲁木齐市语文教研这片沃土上，我努力学习，努力积累。“每学期一篇论文，每年定至少三种教学杂志，每年读至少一本专著，每学期上一节公开课......”我给自己也定了一些任务，尽管身兼班主任、教研干事、备课组长等多项工作，我依然积极探索，践行着自己对语文教学的追求和梦想。
2004年9月我获得全国首届新课堂作文教学大赛一等奖，2006年我成为市级优秀青年教师，在同龄人里我稍早一步的成功，很大程度上得益于早些年关永振校长对我的器重和栽培。2000年，为了完成从苦干到巧干的蜕变，关校长-----这个说话带着浓重老陕口音的老头儿把我们带上了教育科研之路，推动了十六中学现代化发展的进程。关校长把我领到学校教研室主任何慧琴老师跟前说：小杨是个踏实的人，可以好好培养。在他的信任和鼓励下，我进了学校教研室，那个时候，学校成为“陶行知教育思想研究会”成员。在张咏霞老师的引领下，我们成立课题组，摸着石头过河，开展课题研究，我们学习写开题报告，学习整理研究资料，学习写结题报告……浓郁的教研氛围改变着学校育人的环境，影响着我们每一位教师发展的轨迹，也成就着学校美好的未来。三年后，我们拿到了国家级一等奖的牌匾。 那几年，外出学习的机会无比珍贵，而几次机会都有我的份，在感受和实践课改中我很快成长起来。老关校长更像我的人生导师，他让我对自己有了一个准确的定位，让我在教研路上走出了一片属于自己的天空。2006年、2009年学校两个一百多人参与的大课题获得乌鲁木齐市科学技术进步奖（全市仅十席，学校仅一所），两个获奖证书上仅有的六个名额里都有我的名字，我知道，那是领导对我的厚爱，那也是“天道酬勤”。
2004年9月我荣幸的代表新疆参加全国教学大赛。沈逢桥老师，杨淑芬校长、王枫老师都给予我悉心的指导和鼓励。教研中心董建成老师、李百昌老师请来了7位已经获全国奖的老师到学校听我试讲，从课题的选择到教学环节的确定都给了我最实质性的指导。学校唐新华校长安排何慧琴主任和何其青老师高度重视和负责。全语文组老师帮我设计板书、制作课件、打印教案、预设学生反应和评价......事无巨细,还有老师开玩笑说想陪着我哪怕给我拎拎包......。去重庆那天，学校专门派车送我到了机场，何其青老师全程陪伴。我们提前两天到重庆，何老师哪儿都不让我去，听我一句一句的说，只要听着耳不顺立刻换词换句式。比赛那天，重庆下雨，有些阴冷，讲完课我发现何老师的后背全部湿透了，她坐在下面不知道比我紧张多少倍。下午公布比赛结果，何老师脸上终于露出了久违的笑容，但她转瞬又变的严肃说：你是个“老”教师了，就应该拿第一。我知道，何老师对我苛刻的要求其实是最大的爱护和鞭策。
那一次比赛似乎打通了我的“任督二脉”，我对作文教学的热爱从此一发不可收拾。十几年来，我的教学论文几乎都是围绕着“写作”这个主题展开的。那一次比赛成绩也给我带来了许多的荣誉和机遇，但是我最最难忘的还是那些一路走来给予我无私帮助的前辈和同事，请原谅我不能在此一一罗列，我只能说----我是个非常幸运的人。你们的声声叮咛、句句鼓励、切切关爱都久久的温暖着我，激励着我，令我一想起就禁不住潸然泪下。惭愧的是，有很多人我都没有当面说声感谢，只有将这份记忆珍藏于心。
岁月悠悠，天地不老。 因为喜欢当老师，我选择了师范。为了成就梦想，不负自己的选择，我也曾泛舟学海不知苦。工作以后，我是三尺讲台上的一棵树，无论贫瘠还是富饶，我选择将根深深扎进；无论严寒还是酷暑，我选择将枝叶尽情伸展…… 有几年，到了四五月份，学校会免费为每一位老师照张照片，因为校园的杏梨儿、榆叶梅、紫丁香、都次第开放，红白粉紫映衬着小小凉亭，恍惚间有在烟雨江南的错觉。我们在花下留影，在照片里定格青春，也定格我们与梦想永远的约会……就这样，日子一页页翻过，每一页都有风雨，但每一页都有歌声……
如果没有这次新疆中语会四十周年庆，我可能不会这样静下心来梳理这段记忆，所以很感恩董明实老师，创建这样一个平台让我们回顾成长与发展的历程。写作此文的日子里，我一直在思考，十年对我，究竟意味着什么？当这尘封已久的十年被我徐徐开启，十年的历程在我眼前历历再现，我内心的疑惑也渐渐被解开，我的心情也由平静渐渐变得澎湃：正是这十年的学习与积累，这十年的实践与磨砺，我的教学才有了思想的深度和张力，我的追求才有了不竭的动力和生命力。也正是这十年，我看到一代代的新疆语文人用执着的信念托起生命的高度，用奋斗的汗水传承语文教育的火炬，永不熄灭……
感恩命运让我成为新疆语文人这光荣团队的一员，感恩这个团队让我成为有梦想有追求的人，感恩这十年，我平凡的青春和宝贵的年华，因为你而变得格外厚重和温暖！
2020年2月8日正月十五
