亲爱的宝爸宝妈们，每天陪伴孩子：
有没有一些趣事， 引起你的注意，让你难忘？
你是否会做点记录，以留住孩子的美好瞬间？
你是否用心思考，在寻求着解决问题的办法？
高效陪伴孩子，你都是怎么做的？
本文，将向你展示我陪伴孩子的一些事儿，并与你探讨有关孩子的那些事儿。
01 再也不吃鱼，只为不杀生，行吗？
今年中秋佳节，我带着两个宝贝去菜市场买菜。
买鱼时，两个孩子亲眼看到这样一幕：活生生的鱼儿被锤子敲晕，又被屠宰、掏肝掏肺……血腥的场面，使二宝有些害怕，大宝也说，再也不想吃鱼了。
孩子觉得，人类“杀生”的行为有点残忍。尤其是女儿，她说，同样是生命，人类为了吃鱼而残害生命，这让人有点接受不了。
我也不知道怎么给孩子解释。听孩子一说，也觉得同样是生命，都值得敬畏。为了吃，人类为什么就要屠杀生灵呢？
告知孩子可以杀生，孩子觉得这样是践踏生命，没有成功反倒被其说服了。想再次解释，又不知从何说起。
这样的问题，你觉得如何解答，或如何处理是好呢？
02 知识无用吗？
从幼儿园接孩子回来，带着其上楼梯。无意中触碰到他，被其身上的静电“电”了一下。为了让他自己爬楼梯，我假装害怕，让他别拉着我的手，并告知孩子他身上有“电”。
孩子边来追我，边疑惑的说：“爸爸，我也不知道，身上的“电”是怎么来的？”
这时，我纠正儿子的表达，告诉他这不是电，是“静电”。
儿子紧追不舍，问：“什么是静电？”
这个概念，我也一知半解，顿时被问得哑口无言了。只得告诉他，回去问小艺（手机上的语音助手）。
这样类似的经历，其实已经出现好几次。当我被孩子问得不知如何回答时，才更加明白：知识学了是有用的。
孩子对这个世界充满好奇，也常常会问出一些稀奇古怪的问题。即使是一些司空见惯的现象，在孩子眼里，也充满疑问。（如上述卖鱼、杀鱼之事。）
所以，为了让知识为我所用，我们要不断的学习新知，也要温习旧知。同时，尽可能把学到的知识用起来。活学活用，知识才是自己的。
03 生活中的数学
同样的情景。带儿子上楼梯时，刚进单元门，就让我抱着他。
我眼珠子一转，心生一计：“你走到4楼，我抱你到5楼；你走到5楼，我抱你到7楼。”
停留了不到10秒钟，儿子说：“好吧，那我走到5楼，你抱我到7楼。”
这小家伙，还挺会计算。生活中的数学，就这样被灵活的运用起来。
我挺好奇，想弄清楚孩子，为什么做出这个选择？可是已经到家，孩子的注意力转移开了。
这个事例，告诉我们：教育孩子，不是非得正襟危坐，陪伴其拿着书读，才叫“教育”，也不是非得老师，才能做这样的事。你懂什么，都可以在陪伴期间，适时教给孩子。只要孩子愿意听，就说明是有效的教育。
关于亲子教育，你都是怎么做的呢？我将持续进行，不断更新这方面的内容。感兴趣的伙伴，敬请关注。
