昨天接到老师的通知，今天去看自习，我欣然回复收到。说实话看自习对于我来说，或者对于大多数孩子的家长来说不是任务，而是一件非常向往的事情。
和孩子们在一起有说不出的快乐和感动。
忙碌了一周的孩子逢周末不上早自习，有的加了一个小时的觉，有的却依然起了个大早一一学习或打球。上午第一节自习课有的孩子就明显感觉是疲惫了。打哈欠，抹眼泪，怎么努力也支撑不住自己那坚决要垂下的头。终于，陆续的有人趴下了，有的还在顽强的坚持，有的拿水杯顶住了那已经闭上了眼睛的头……
不人道的我，悄悄地走了过去，轻轻地或摸头，或拍背，拍胳膊，亦或盯着孩子看良久……
多想让孩子们就那么趴着不舒服的休息一会，可是班主任曾经告诉过我，不叫醒他们的话，就会完不成作业的。
无奈地心疼地叫醒了一个又一个奋斗到疲惫的孩子。
一份卷完成后，终于可以休息半个小时了。这也是孩子们最活跃的时刻。
后排一个女孩径直走到了第一排的一个男孩的背后，应该是无意的，想小鸡扒拉地上的茅草一样扒拉着那个正在和别人聊天的孩子的头发，然后又把他的帽子拉起戴在他的头上，还稍加用力的往下拉，直到盖住了那个男孩的半边脸。那个男孩就像没事人一样，自顾自的喷着，只是随手将帽子抹掉。那女孩一边看着听着他们聊天，一边又把那扒拉的立起来的头发用手指梳整齐。整个过程似发生过，又像什么都没发生一样。
教室后面的仅有的一条通道上，几个男孩女孩在玩球，之后是打闹。嬉笑中你拍我一下，我推你一把。不小心将一个壮实的男孩推到了后黑板上，女孩把他拉回，又很认真地为其拍掉了背上的灰尘。男孩笑着，小胖脸粉红粉红的，女孩乐着，健康的肤色嘴角眼角上扬。其乐融融啊！
最触动我的是，在我上了一趟卫生间回来的时间，孩子们就像变魔术一样的变出了很多零食，其中还有一份打包的炒面筋一样的食物。之后的时间就是你尝尝我的，我拿一个你的。吃自己的和吃别人的感觉好像一样样的，自然到没有半分违和感。直到上课了，我都不想打断。无奈地说出了这样一句不负责任的话:吃完的写作业，没有吃完的赶紧吃，但只许吃，不许说话。哈哈~~~没有原则哈，你说老师听见会不会被我给气着。
第二节自习上课一会了，还有一个座位上没有人。我向同桌了解，得知他还没回来。说话间他气喘吁吁的回来了。刚坐下，门被推开了，再我还没弄明白怎么回事的时候，这孩子又出去了。经其他孩子解释，他是用这半个小时的时间打球去了，被政教处的人给逮着了，现在正在问话。妈呀，你说这孩子该是多爱打球呀！
随之教室里鸦雀无声，奋笔疾书。
