这个假期感谢有你——信息技术2.0。因为有你，这个暑假我没有在休闲娱乐中迷失自我；因为有你，我学到了很多知识；因为有你，让我在新的学期工作变得更加轻松。
走进互加，每一次的学习都有不同的收获和进步，我想说“成长，只因有你----信息技术2.0”。
王子老师的课让我感受到了极简技术的简单和方便，作为一线老师我真的是受益匪浅。记得假期时学校布置让孩子们使用“人人通空间”参加“一起阅读”活动，由于班级中留守儿童较多，在活动推广的第一步——下载、登录环节家长们就遇到了困难，王子老师的推荐的“手绘微课”就像及时雨一般，让我轻松解决了这个问题！开学在即，翻翻过往的打卡日记，假期的预想又漂浮在眼前——“每天清晨‘聆诵’诗歌美文，享受快乐；使用‘株洲天元教育督导’进行班级管理，及时对班级日常纪律、卫生、安全等方面进行记录，阶段性地对比发现问题和进步，作为班级管理班会课的材料；应用在课堂教研提高自己的教学能力。使用‘小年糕’，‘票圈长视频’和家长同学们分享孩子们幸福快乐成长的瞬间，增强班级的凝聚力，更好地建设班级；用‘MUM互动’，‘手绘微课Lite’我也能成为一名网师，帮助孩子能更好地补差解决问题啦！“听写我帮忙”可以作为作业前检测，帮助学生发现问题，有针对性地完成作业，巩固字词等基础知识……”新学期就是我梦想的开始，我可以将假期的设想付诸实践啦！
梁校长的《教学PPT的设计与制作》让我这个“PPT迷”对这位熟悉的陌生人，有了更进一步的认知。比如“触发器”的复制粘贴，运用“合并形状拆分法”拆分合体字，制作具有检测作用的课堂小游戏以及课件美观的四原则（风格统一、逻辑清晰、一目了然、视觉化）等。梁校长用案例解说的方式，化抽象为直观，汇总并讲解了PPT制作中常出现的问题及解决办法，每个案例都包含着不同方面的技巧，真的是让我们非常受用。
技术上的收获装备了我们硬件，思想的改变更新了我们的软件。
王思思老师的课让我们明白了学科与学科之间是存在联系的，且多学科的整合和融合是现在教学的大趋势，我们应该打破传统的单一学科的教学思维，学习学科整合的设计教学方式方法。
钟老师分享的《项目式学习（PBL）设计课》给我的教学形式提供了一个新思路，新途径。
时代在进步，技术在发展，技术在在改变着儿童和青少年。正如唐校长所说“如今的孩子们都是数字时代的学习者。”。“一年级:我这样学；二年级学生使用思维导图学习”这两个案例足以说明——我们要重新认识学生，要树立新思想，要学会使用技术做一个E环境下的新型教师，才能更好地塑造我们的新一代！
每一张都是我学习的记忆，也是我成长的印迹，愿这样的机会越来越多，也愿结识更多的伙伴……
