孩子这天六点考试完，需要请假回家，家长已经在学校门口等候多时了。
寒风凛冽的冬天，家长在寒风刺骨的外面瑟瑟发抖，因为早上已和老班沟通好了，所以自顾自的在寒风中不停地晃动双脚，以此来减少寒冷的侵入，翘首企盼孩子的出现。
时间一分一秒地过去，转眼已经到六点半了，可还是看不到孩子的身影，家长心里打起了鼓，心里想是不是老班回家了，是不是孩子找不到老班，批不了假条；还是孩子又在学校接着上晚自习了。在门卫的提醒下，本不想给老班打电话的家长，拨出了老班的电话，得知已经让别的老师批了。
实在是冷的不行，家长恳求进门卫暖和会，又等了会，孩子终于出来了，问询孩子才明白，这假条来的不易。
本来好不容易找到一张，老班交代的老师因没带签过，又被转签那位女老师签错名字了，又让孩子去找请假条，好不容易又找到了，她又不知道去哪了。最后还是让老班交代的那位老师，孩子说的说话好听的那老师签的。
回家路上在寒风中听着孩子对老师的肯定和褒贬之词，又历数了那个老师的过往。
孩子们眼中的老师们好坏，她们也有自己的定论，家长也明白孩子们也长大了，我们没权利去评判她们的定论，因为在她们的思维里，好的就是好的，三个老师里只有一个不好。
