在叶圣陶先生的《好读书而求甚解——叶圣陶谈阅读》中有两个篇章引起了我极大的兴趣，篇中就阅读能力的问题，老先生作了很特别的诠释，虽然时隔七十多年，但其中的道理却给予自己醍醐灌顶的启迪。
在《读罗陈两位先生的文章》中，叶圣陶针对罗根泽《抢救国文》中就应从中学阶段抢救的例子，指出七个应试学生中看不懂应试题目的重要性，引证人们如今阅读文言的能力不及，无疑闭塞了“一条获得经验处理生活的重要途径”。
1.阅读的能力
虽然叶圣陶针对文言阅读的能力够不够标准进行论述，但是对于最近因为质疑自己阅读能力不济，导致写作输出差强人意的状态，却有警示的作用。多读古书，无疑在“鉴古”的过程中，使自己阅读中专研的能力得到加强和提升，还能对“固有文化”进行深入了解，也能获得阅人情知事故的生活经验，无形中也明白阅读文言的能力可以使自己从前笼统的观念，变成可具体说明的事实和观点，以免自己抱有依然故我的自满或不自知的状态，让自己在没有长进中无法发展自己。 这样是“无论如何要不得的，必须把它改变过来才成”，他人无法救你，要弥补阅读能力的缺陷，只有自救。
2.阅读的态度
怎样提高阅读能力，首先要明白用什么态度来读书。叶圣陶先生认为读书有三种态度：“一种是绝对信从的态度，凡是书上说的话就是天经地义。一种是批判的态度，用现实生活来检验，凡是对现实生活有益处的，取它，否则就不取。又一种是随随便便的态度，从书上学到些什么，用来装点自己，以便同人家谈闲天的时候可以应付，不致受人家讥笑，认为一窍不通。青年应当抱而且必须抱的是第二种态度。”
用阅读的热情看待文章，用批判的眼光来辨别文章和检验现实生活，这是最好的阅读态度。正如先生所说：“不要盲从‘开卷有益’的成语，也不要相信‘为读书而读书’的迂谈，要使书为你自己用，不要让你自己去做书的努力。”
3.阅读的方法
叶圣陶说：就读书言读书，必须阅读方法到家，才可以真个了解，才可以清彻通达。要做到通彻的阅读，老先生对高中毕业生阅读能力需要达到的程度是这样要求的：⑴能读日报和杂志⑵看各科参考书⑶读国人创作及翻译过来的各种文艺作品⑷能读欧阳修、苏轼、归有光等人文言散文⑸自己查看《论语》《孟子》《史记》一类的书⑹能查看《辞典》《辞源》《辞海》一类的工具书。其中的“能”是了解到家，体会透彻的意思。
这样看来，我的阅读能力的程度还没达到70年前中学生的程度，故而还没有真正达到目前写作能受用的程度。“书到用时方恨少，事非经过不知难”，阅读是自己的事，只有靠自己培养好的阅读习惯和能力，如能够留心记下别人的写作经验，用词的选择，语言的特点，表现的方法，通过各种参考书籍的阅读，积蓄更多知识智慧。
“人生一辈子阅读，其实是一辈子在积蓄中，同时一辈子在长进中。”
