心愿
瑜伽早课结束，我双手合十说：“今天的心愿是希望李语墨的咳嗽快点好起来！”李语墨趴在被窝里，立马打断我：“不要！不要快点好起来！慢一点好！我不着急去幼儿园！”天哪，熊孩子的心愿。我在心里说，老天爷，你听我的！实现我的心愿！
寻找关键句
第四节课带孩子们去学校阅览室。结合第六单元的语文要素，让孩子们带上家庭作业本和铅笔。要求拿到任意一本课外书，努力寻找一处有关键句的段落，并在家庭作业本上做上记录。一节课结束，我收孩子们的家庭作业本时，汪旭尧急哭了。“我的那本书都是一句一句的，根本没有关键句！”难为孩子啦！
从有限到无限
《有限与无限的游戏》中说世界上的游戏可以分为两类，一类是有限的游戏，以取胜为目的，一类是无限的游戏。有限的游戏以取胜为目的，无限的游戏以延续为目的。让孩子们养成表达的习惯，更多的是希望他们能运用文字“玩无限的游戏”！
批改日记时，看到孩子们借助文字倾吐，觉得可爱又欣慰！钱心悦在文末还幽默地画上“渴望的眼神”。
钱心悦
钱心悦
郭臣曦列完老妈的五个缺点后，用“但”转折，表达强烈的求生欲！“她是个好妈妈，我很爱她！”
郭臣曦
郭臣曦
城堡
下班回家，李语墨让我看她搭建好的城堡。我赞叹：“哇！你搭的城堡好独特啊！”她得意地说：“我想搭成什么样就可以搭成什么样！我还可以改造，还会装修！”肯定孩子的创意，让孩子觉得自己很有力量，很有掌控感。（甚至有点膨胀……）
公主的城堡
