很喜欢香香校长给夏坤老师拍的这张照片，感觉很有韵味。有一种漠然与哀伤，结合背景和题目，剪影里的身影更显孤独。可那坚实的脊梁还是带给人一种力量感，让人不由得想跟随他的脚步一探究竟……
我是怎样被这位“一意孤行”者的讲述吸引的呢？大概是他讲到学生创意的樱花雨的时候吧！女人都比较爱浪漫，当夏老师在讲述时，我脑海里浮现出樱花花瓣从风扇的扇翅翩翩飘落的样子，是的，我们可以慨叹学生的创意无限，但是更要感叹是谁给了学生这样宽松有爱的环境。
一位成绩差的学生，升入大学之后反而找到了自己的舞台，而这得益于夏老师的“无用”之功。
夏老师说，别被“有用”“没用”所左右，做你喜欢的就好。
一个茶杯，凡是你看得见的部分都没有用，只有当中空的部分才有用。而我们大多数人只会看实的部分，中考、高考都要看分数，所以考试科目才有用，凡是不利于提高成绩的统统砍掉。
现在很多家长的成功育子经验是：只顾学习，孩子的时间表上一切和升学考试无关的东西都去掉，没有艺术、没有游戏，没有交友、没有自由……
按照这个逻辑，艺术永远是没用的。可是，体验幸福是需要素质的，物质水平提高了，却不一定能地懂得感受幸福。
人有两大心智能力：一个是理性，一个是感性。理性的代表是科学；感性的代表是艺术。科学征服了世界，艺术美化了世界。
科学与艺术，二者犹如鸟之两翼。重视理想，忽视感性意识发展的结果，会使孩子一生的幸福化作泡影，你无意中亲手扼杀了孩子一生的幸福。
桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。～《庄子· 人间世》
桂树因为可以食用,所以遭到砍伐;漆树因为有用,所以被刀割。我们习惯于用"有用"的标准去衡量万物的价值,却忽视了"无用"才是万物本真的状态。
你说，那些放荡不羁的诗人，他们有什么用。可正是他们的"无用"，才孕育出震撼人心的诗篇。而那些不谙世事的孩童，他们又懂什么。可正是他们的纯真，才点亮了生命的色彩。
电影《死亡诗社》里有这样一句台词，和庄子的话有奇妙的相似，这句话是教师威廉姆斯告诉他的学生：“医学、法律、商业、工程,都是必须且高尚的事业,而且维系着我们的生命,但诗歌、美丽、浪漫、爱,才是我们活着的意义。”
医学、法律、商业、工程是有用之用，而诗歌、美丽、浪漫、爱是无用之用。是的,给无用之事一些时间去成长吧。让那些看似无谓的闲情逸致,去滋养你疲惫的心灵;让那些无用的漫无目的的徜徉,去唤醒你久违的触觉。
吃饭是为了活着，活着却并不是只为了吃饭。
