中午叫图图和我一起休息一下。当时他的精神还挺兴奋，但是他的人其实是有点困。躺下没多久，他就睡着了。
到了时间，我叫他起来，图图看起来睡的很沉很沉，起不来，但是，要去做他喜欢的事情，所以他也叫自己起来。挣扎着，愤怒着，难受着，流出了眼泪。
他说，都怪你，在我精神的时候叫我睡觉。在我很困的时候叫我起来。
我理解他的这种很困时候起不来的痛苦，我没说啥，也很平静。
后来他继续挣扎，扭动了几分钟，说，你就不能做点什么让我精神好一点吗？
我说，那我可以做什么呢？我知道这个时候叫醒你是很烦很烦的。
他说，别和我说这个。你这样说我更烦。
我从手机里找了一个他的视频，给他看。
他看完了。他说，这个不好看。你再想别的办法。
我拿过手机，想换一个视频。
图图说，你没注意到我已经恢复平静了吗？
你都不看看我吗？
我听他声音，确实，他已经正常了。
我说，哇，我挺惊讶的，你的调整速度好快。
图图说，我现在要洗脸，要不然，脸上都是眼泪怎么见人。
我说，你考虑真细。
图图说，你以后知道了吗？在我很烦的时候，我需要什么？
我说，是给你时间，你很快就会调整好吗？
图图说，对啊。
后来出来了一切都开心，要走了，他还跑进去和奶奶再见（以前要我叫，或者叫了也不一定说）。
其实我觉得这个过程中我觉得我是理解他的。我觉得我说的不多。我觉得我不啰嗦。但是，他觉得我啰嗦，让他更烦躁。
是的，通过这件事，我感受到，一个人烦躁时候，生人勿近。少说废话，尤其是自以为是的关心。孩子的调整能力是很强的，孩子知道自己要做什么。
家长的“主动关心”有时候真的很烦人。
